2018届高考语文大一轮复习 专题九 古代诗歌鉴赏 5 鉴赏诗歌的表达技巧限时训练.docVIP

鉴赏诗歌的表达技巧 题组一　对点练 ．阅读下面两首词完成后面的题目。(5分)虞美人李　煜春花秋月何时了？往事知多踏莎行欧阳修候馆梅残溪桥柳细草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷迢迢不断如春水。　寸寸柔肠盈盈粉泪楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山行人更在春山外。离愁渐远渐无穷迢迢不断如春水”化用了《虞美人》中的哪两句？试比较两者在修辞手法和表达效果上的异同。答案：化用了“问君能阅读下面这首唐诗然后回答问题。(5分)秦中吟·歌舞白居易秦中岁云暮大雪满皇州。雪中退朝者朱紫尽公侯。[注] 　阌(wén)乡：旧县名。白居易有《奏阌乡县禁囚状》详述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。赏析这首诗对比艺术的特色。解析：本题考查理解诗歌内容、鉴赏诗歌表达技巧的能力。答案：①从结构上看开头两句兴起全篇接下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活而结尾仅用两句描述“冻死囚”文势陡急有一落千丈之势。②从艺术效果看前面十四句阅读下面这首唐诗回答问题。(5分)春江晚景张九龄 [注] 　①那：同“哪”从情景关系的角度赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。解析：本题考查鉴赏诗歌中表达方式技巧的能力。审题干题干中“情景关系的角度”提示我们应该选择抒情技巧中的借景抒情(情景交融)。明确之后再结合前两联诗句进行分析进一步确定描写了什么样的景是何意境表达了怎样的情。答案：两联景中有情情中有景情景交融。本诗首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚阅读下面这首宋词完成后面的题目。(5分)茶瓶儿李元膺去年相逢深院宇海棠下、曾歌《金缕》。歌罢花如雨。翠罗衫上点点红无数。　　今岁重寻携手处空物是人非春暮。回首青门路。乱红飞絮相逐东风去。[注] 　①《金缕》即《金缕衣》是一请从虚实的角度对全词进行赏析。解析：实写就是直接描述事实正面表现人物它可以给文章增添现实感和逼真感；虚写则是通过感受、想象、回忆、对比、映衬等手法间接渲染侧面暗示。它的作用是可以给读者留下充分的想象空间使文章更具含蓄之美。实写和虚写常常组合使用相互补充效果更佳人们称之为“虚实结合”“虚实相间”或“虚实相生”。答案：①上阕是虚写。写去年此时在深幽清寂的庭院中词人遇到了阅读下面这两首诗然后回答问题。(5分)溪行逢雨与柳中庸〔唐〕李　端 三峡吟 〔南宋〕徐　熙 [注] 　上有青枫林：《楚辞·招魂》中有“湛湛江水兮上有枫目极千里兮伤春心”句。简要分析这两首诗抒情手法的差异。解析：本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。分析两首诗中抒情手法的差异主要从内容和手法两方面比答案：第一首寓情于景昏”“繁”二字点明了愁；第二首景不显愁借典故写愁。第一首以“那堪”唱叹抒情；第二首以理写愁辨析猿声“不自愁”愁在人心。阅读下面这首宋诗按要求作答。(5分)暮春山间黄公度 这首诗是怎样描写桃花的？解析：本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。这首诗歌从侧面描写桃花。“濯手惟闻涧水香”由“涧水香”写出了桃花之香。答案：没有直接描写桃花形态而是借涧水暗写桃花之香。题组二　综合练阅读下面这首词然后回答问题。(11分)苏幕遮·草梅尧臣露堤平烟墅杳。乱碧萋萋雨后江天晓。独有庚郎年最少。嫩色宜相照。接长亭迷远道堪怨王孙不记归期早。落尽梨花春又了。满地残阳翠色和烟老。[注]　梅尧臣字圣俞宣州宣城人一生经历坎坷屡试不中；仕途极不得意仅仅任过州中主簿等职。①庾郎指南朝的庾信他才情横溢少年得志(1)下列对这首词的赏析不正确的两项是(5分)(　　)上阕前四句表现浓郁的春意和蓬勃的生机为下文少年的出场做铺垫。窣地春袍”指拂地的青色官服这里用来表现宦游少年的风采。堪怨王孙不记归期早”两句词人流露出对宦海浮沉的厌倦用自怨自艾的语调表达了强烈的归思。落尽梨花春又了”一句作者以自然界的春色暗示了自己仕途上的顺畅寄寓了个人的身世之感。(2)这首词突出运用了哪些表现手法？请结合具体诗句做简要分析。(6分)(1)解析：D项落尽梨花春又了”一句作者以自然界春色的匆匆归去暗示了自己仕途上的春天正在消逝。E项应为“暗寓伤春之意是词人嗟老、倦游的心情”。答案：DE(2)答案：①寓情于物：将初入仕途的年轻人踌躇满志英姿勃发的风采寄寓于青青春草之中；将倦于宦游春末思阅读下面这首词然后回答问题。(11分)望江南·江南岸〔北宋〕王　琪江南岸云树半晴阴。帆去帆来天亦老潮生潮落日还沉。南北别离心。　　兴废事千古一沾襟。山下孤烟渔市远柳边疏雨酒家深。行客莫登临。(1)下列对这首词的赏析不正确的两项是(5分)(　　)第一句以“江南岸”起句所写景物为江岸所见半晴阴”是全词的总体背景。帆去帆来”一句巧妙化用李贺的诗句“天若有情天亦老”别离的情感蕴含其中。下阕全部实写先正面议论用“兴废事”三字点出怀古之意再转到具体写景。山下”二句承接上文由景到情细雨渔市和酒家都是那么遥远、缥缈无法烹鱼饮酒一解胸襟凄清伤感。全词景中含情情景交