家长谈国检.docVIP

我们的孩子赶上了好年头 ————家长谈“国检”前的巨大变化 漾濞县瓦厂乡入合村 饶梅丽 2010年7月，迎“国检”校长会议中中心校要求广泛动员全，积极投身迎“国检”工作，确保顺利通过今年指数测评“国检”。 各。坚持开展“小手牵大手”活动，充分发挥青少年在中的独特作用，实现一个孩子带动一个家庭。 今年月19日，我参加了。力求比较全面地总结评估全省“两基”工作的进展情况、取得的成绩和创造的经验，同时也要分析指出工作中存在的不足和问题，提出进一步加强和改进“两基”工作的意见与建议。历时，在，所闻所见，深受鼓舞。同时也使我加深了对贯彻实施工作的思考。题名“随记”，不仅指写作过程随行随写，同时也因为内容比较自由无拘，但所记所写都围绕着“两基”特别是义务教育的实施。 ■核心提示： 实施农村义务教育经费保障机制改革，有以下四个方面值得肯定。一是领导高度重视，政策措施明确。二是将改革经费列入财政预算，落实“省拿大头”的要求。三是提高公用经费标准，努力保障教师待遇。四是加强财务管理，探索和实践“校财局管”的经费管理机制。 “两基”工作的不足和存在问题，有三点：一是各级政府对义务教育的投入还需加强；二是教师队伍结构不尽合理；三是义务教育阶段一些学校校际差距仍然较大。 农村义务教育迫切需要进一步增加投入。可以从三方面来看。第一，广大农村特别是中西部农村义务教育经费保障水平是很低的。第二，国家、社会和广大群众农村义务教育的要求不断提高，需要通过加大投入来保证农村义务教育水平不断提高。第三，缩小城乡差距，促进义务教育均衡发展，需要加大经费投入。 一些偏远地区农村中学缺教师，仅仅是农村教师队伍建设面临的诸多问题之一，还有许多涉及到农村中小学教师队伍结构、合理流动的机制以及管理制度等方面深层次的问题。而且这些问题在全国具有普遍性，需要综合分析研究，需要通过深化改革来逐步加以解决。 我谈自己的感想。 1