九年级中考语文试题分析及复习指导.ppt

2013年中考语文试题分析及复习指导 三次模拟检测反馈情况分析 ◆整体上高分120分以上占10﹪左右 、及格人数占45﹪左右；卷面书写约80﹪不整洁规范（原因：字迹不认真、潦草、书写代笔严重、涂改杂乱、答题内容超越规定的答题框，作文字数不足等） 一、积累与运用：满分较少，多数得分在20分左右，满分率近10 ﹪（原因：基础不扎实、选择题审意不准、背不得诗句、有错别字、增减字、犯张冠李戴等） 二、阅读题：失分最大，多数得分在35分左右，最高分不足50分（原因：未认真读短文、审题脱离文本、答题没抓住关键语不全面、答菲所问、答题格式不规范（未按所问顺序作答）、语言不简洁、有超越答题范围、文言阅读诗赏析失分较多，翻译时关键字未译出来等） 三、综合性实践：多数得分都在8左右，满分率达10 ﹪（原因：不够切题、思维拓不宽，解答重复） 四、作文：54分以上占4﹪左右，48-54分约占16 ﹪,42-48分约占45﹪,20-42分约占35﹪（原因：题目不新颖，内容不很切题，选材单一、思维空间打不开，书写潦草、卷面不整洁、字数不足、有抄摘短文内容现象、组材缺乏连贯，语句不流畅等）  一、积累与运用（30分） ◆6个选择题（18分）： 1、汉字积累（课文中多音字、易读错字） 2、词语积累（词义相近或相反、形似字组词、词语书写） 3、文化积累（作家、作品及体裁、中外名著） 4、语言运用 (1、选句或词与上下文衔接，2、标点符号的使用，3、 扩句和缩句〈主要信息〉、4、词语的理解 ) ◆2个非选择题（12分） 1、句子积累（默写8个小题共8分） 2、片段积累（片段或律诗、绝句默写共4句4分） （复习掌握要点：识记：要求背诵的文言文、古诗词50篇，现代文12篇、段。要求：书写不能有错字、漏字，不能加字，句顺不能颠倒，必须正楷书写在指定的方框内） 二、阅读题（50分） （一）、记叙文（或小说或散文）短文考查（5小题17分） 1、简洁语言概括本文（或某段或某件事）主要内容（方法：人﹢地点﹢事） 2、段（或段中）划线句子在全文中的作用（方法：文首（开篇点题、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念、为下文作铺垫、总领下文等）；文中（承上启下、总领下文、总结上文；环境描写渲染气氛、描写刻画人物性格、修辞手法的作用、表达方式的作用、）；文末（点明中心、深化主题、照应开头、卒章显志总结全文） 3、刻画人物的方法，其作用是什么或举例作简要分析｛方法：刻画人物的方法﹢ 性格特点（举例﹢性格特点）｝ 4、句子加点词是否可去掉（能否可换成另一个或顺序是否可调换）？为什么？（方法：不可以， 因为﹢分析词在句中所体现的的含义﹢ 去掉与愿意不符合） 5、谈感受（获得的启示）（方法：学习本文后，我应该怎么样或我应该怎么做） （复习掌握要点：顺序、表达方式、表现手法、环境描写、塑造人物形象的方法、 线索、修辞手法等，内容上作用：点明（深化）中心﹢作者的思想感情；结构上作用：设置悬念、为下文作铺垫、总领下文，承上启下，卒章显志总结全文） （二）、说明文或议论文（4小题16分） 1、说明中心（对象）、中心论点（不能离开标题和文本，极力用原文句子、词语作答） 2、说明方法及其作用（方法﹢具体、准确、科学地说明了﹢ 内容）、论 证方法及其作用（方法﹢有力地证明了﹢ 句中体现的信息） 3、句中加点词能否删去，说出理由（不能删去﹢ 词意﹢去掉与愿意不符合） 4、结合现实谈启示（道理﹢现实生活中遇到类似怎么做） 5、议论文中开头部分或结尾段在内容上或结构式所起的作用 复习掌握知识要点： 说明文：①说明方法及作用（重点举例子、打比方、作比较、列数字、引资料等） ②说明顺序（时间、空间、逻辑） 议论文： ①议论文要素（找准中心论点）、 ②能区别论据（事实论据、道理论据）③掌握并能区别论证方法及作用（例证法、引证法、喻证法、类比法、对比论证）｝ （三）、文言文阅读（3小题11分） 1、解释加点的字（4个）（重点掌握：复习时注重文下注释、古今义差别较大的字、通假字、字的活用等） 2、翻译句子（2句）（重点掌握：中心句或名句，翻译必