九年级化学上册 第一单元 走进化学世界教案 (新版)新人教版.doc

第一单元 走进化学世界 教学目标 1、学习化学的重要途径及学习方法蜡烛燃烧实验；化学变化和物理变化的判别常见仪器及化学实验基本操作．重点：蜡烛燃烧实验；常见仪器及化学实验基本操作．蜡烛燃烧实验；实验操作注意事项的探究化学变化和物理变化常常______发生变化过程中伴随着放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象，可以帮助判断化学变化是否发生，但不能说明化学变化一定发生。生成了新物质是判断属于化学变化的根本依据。变化中，属于化学变化的是属于变化的是“铁水” ⑷木材燃烧　 ⑸水结冰 　⑹镁带燃烧　 ⑺钢铁生锈? (8)气体受热体积膨胀??汽油挥发? (11)铝箔燃烧?食物腐烂?冰雪融化? 磨制石器?? 氧气在一定条件下变为淡蓝色液体用麻织布 湿衣服经风吹后变干用汽油洗去衣服上的油污将煤末制成蜂窝煤.既有物理变化，又有化学变化 B. 只有化学变化 C. 只是形态的变化 D. 只有物理变化 3．区别物理变化和化学变化的主要依据是看物质发生变化时是否　①产生强光；②放出热量；③改变颜色；④逸散气体；⑤改变形状；⑥产生沉淀；⑦产生新物质。判断物理性质、化学性质的关键是看是否需要通过化学变化才能表现出来。 指出下列物质的性质是物理性质的有_____________，是化学性质的有_____________（写编号） ⑴水的密度为1g/cm3 ⑵酒精具有挥发性 ⑶水在0℃以下就会结冰 ⑷食盐易溶于水 ⑸镁带具有可燃性 ⑹氧气是无色气体 ⑺碱式碳酸铜在加热条件下具有不稳定性 2.把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到该金属与水剧烈反应，并放出热量，本身熔化成银白色的小圆球，浮在水面上。根据以上叙述，推断该金属的物理性质有： ① 硬度????????? ；熔点????? ?????；??密度????????? ；颜色????????? 。写出根据哪些物理性质来区分下列各组物质： (1)硫黄粉和熟石灰 _______________。(2)水和白酒 ____________。 (3)蔗糖和食盐 ____________。(4)碱面和食盐____________。下列性质中，属于化学性质的是（? ）??? A.颜色? B．沸点? C.硬度? D．可燃性写出下列元素符号或名称： Si C Ca Cu F Ne Na Cl Ag 氮 氢 镁 金 锌 铂 碘 氧 汞 钡 氩 二、化学是一门以实验为基础的科学 观察实验现象主要是指用眼看、鼻闻、耳听 、手感等方式得到实验的现象。 观察实验的重点为： ①物质的反应前后的性质（如颜色、状态、气味、溶解性等）。 ②物质变化的过程及其现象（如发光、发热、生成气体、沉淀等），并学会记录、分析实验现象、得出结论。 【知识要点1】对蜡烛及其燃烧的活动与探究实验报告 探究活动名称及目的：对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察，学会完整地观察物质的变化过程及其现象。 活动过程记录： 观察记录 结论或说明 点燃前 观察外观 蜡烛是由________和_________组成的。 蜡烛的中心有一根_______，从底部一直伸延到顶部，并约有______cm露出顶部，是由多股_______拧合而成。 (普通)蜡烛外观为________形, ________体，颜色为_______, 直径约________，有________气味 通常情况下，石蜡是______色______体， 有________气味。 分别用小刀和 指甲割 质地________，________（能或不能）划出刻痕。 硬度：________ 从蜡烛上切下一块石蜡，把它放入水中 石蜡________（能否）溶于水，在水中________ （浮或沉） 石蜡是一种密度比水____，_____溶于水的固体。 将蜡烛放在 火上加热 蜡烛________________ 石蜡的熔点______ 点 燃 时 当燃烧着的火柴接近烛芯时，约_____ s（秒）可点燃蜡烛。已点燃的蜡烛______（能否）持续燃烧，燃烧时_____（有否）声音。 蜡烛在燃烧的过程中缓慢地变______。 石蜡可以被_______ 燃烧期间 观察火焰 将一根火柴梗平放人蜡烛火焰中约2 s后取出时 蜡烛火焰________（有没有）闪烁摇晃，并________（有没有）黑烟产生。 蜡烛火焰分为____层，最里面的火焰底部呈___色.第二层的火焰是______的，这一区域略呈_____形；围绕着这一区域的最外层火焰呈________色，三层火焰____（有没有）明显的边缘，____（有没有）确定的顶部。火焰是否明亮耀眼？________,_