2013版初中数学配套课件：第十一章单元复习课(人教版八年级上)2015.pptVIP

5.(2011·牡丹江中考)如图，△ABC的高BD，CE相交于点O．请你添加一对相等的线段或一对相等的角的条件，使BD=CE．你所添加的条件是__________． 【解析】要说明BD=CE，可以先说明△ABD≌△ACE.由已知△ABC的高BD，CE相交于点O，可得∠ADB=∠AEC，又∠A是公共角，所以可以考虑用AAS或ASA来说明两个三角形全等. 答案：AE＝AD(答案不唯一) 【归纳整合】解答与三角形全等的判定相关的开放性命题时，关键在于对全等三角形的判定方法要熟记，认真审题，充分挖掘题目中的隐含条件，按照要求解答.在解答时要注意“SSA”及“AAA”不能作为三角形全等的判定. 第十一章 单元复习课 一、全等三角形的相关概念 1.全等三角形的定义 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形. 2.角的平分线 从角的顶点引出一条射线，把这个角分成相等的两个角，这条射线叫做角的平分线. (1)种类：是一条射线. (2)作用：平分一个角. (3)表示：∠AOC=∠BOC= ∠AOB， 或∠AOB=2∠AOC=2∠BOC. 二、全等三角形的相关性质及判定 1.全等三角形 (1)全等三角形的性质 全等三角形的对应边相等，对应角相等，对应边上的中线、高线、对应角的角平分线相等；全等三角形的周长、面积相等.全等三角形的性质是证明线段、角相等的重要依据. (2)全等三角形的判定方法 ①一般全等三角形的判定方法 两角及 一角对边 两角及 夹边 两边及 夹角 三 边 三边和 三角 对应相等的条件 AAS ASA SAS SSS 定 义 名 称 ②直角三角形的判定方法 a.斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(简记为“斜边、直角边”或“HL”). 作用：仅用来判定两个直角三角形全等. 条件：斜边和一条直角边对应相等. b.判定两个直角三角形全等和判定两个一般三角形全等的方法比较： 注意点：有两边及其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等 独有判定方法：斜边和一条直角边对应相等，两个直角三角全等(即HL) 特殊点 四个：SSS，SAS，ASA，AAS 五个：SSS，SAS，ASA，AAS，HL 判定方法 一般三角形 直角三角形 名 称 2.角平分线的性质、判定的比较 到角的两边的距离相等的点在角的平分线上 角的平分线上的点到角两边的距离相等 语言叙述 ∵PD⊥OA,PE⊥OB,PD=PE， ∴OP平分∠AOB. ∵OP平分∠AOB,PD⊥OA, PE⊥OB,∴PD=PE. 图形表示 证两个角相等 证两条线段相等 作 用 判 定 性 质 名 称 性质 判定 全等形 全等三角形 对应元素相等 角的平分线的性质、判定 SSS、SAS、ASA、AAS、HL(直角三角形) 解决问题 全等三角形的判定 【相关链接】 判定两个三角形全等的“四种思路” 1.已知两边 2.已知一边一角 (1)边为角的对边时，找任一角(AAS) (2)边为角的邻边时 3.已知两角：找任意一边(AAS,ASA) 4.有直角，找两边(HL，SAS) 【例1】(2011·漳州中考)如图，∠B=∠D，请在不添加辅助线的情况下，添加一个适当的条件，使△ABC≌△ADE并证明. (1)添加的条件是____________； (2)证明：△ABC≌△ADE. 【教你解题】 已知条件为∠B=∠D 隐含条件为∠A=∠A 要证明△ABC≌△ADE，还需要在两个三角形中找一组对应边相等，利用AAS或ASA证明全等 审题 分析 结论 证明 ①当添加AB=AD时，在△ABC和△ADE中， 所以△ABC≌△ADE（ASA）. ②当添加AC=AE时，在△ABC和△ADE中， 所以△ABC≌△ADE（AAS）. ③当添加BC=DE时，在△ABC和△ADE中， 所以△ABC≌△ADE（AAS）. 全等三角形的性质及其应用 【相关链接】 1.性质：全等三角形的对应边相等，对应角相等，对应中线、对应高、对应角平分线、周长、面积分别相等. 2.应用：利用全等三角形的性质可证明线段相等或角相等，进而通过角的关系来判断线与线之间的位置关系等.在应用时要注意“对应”问题. 【例2】(2011·内江中考)如图，在 Rt△ABC中，∠BAC=90°，AC=2AB， 点D是AC的中点，将一块锐角为45° 的直角三角板如图放置，使三角板 斜边的两个端点分别与A，D重合，连结BE，EC．试猜想线段BE和EC的数量及位置关系，并证明你的猜想． 【思路点拨】根据中点找相等的线段  根据直角找相等的角