2014高中语文《奇妙的对联》课件新人教版必修1.pptVIP

1、了解对联所承载的中华民族传统文化。 2、积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。 3、尝试对对联。 自主梳理： (看课本P77-P78页3分钟，回答） 1、什么是对联？ 2、对联的起源？ 3、对联的分类？ 4、如何区别上下联？ 5、如何张贴对联？ 三 、给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。 ①东风吹出千山绿，春雨洒来万象新 ( ) ②死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死! 生而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生! ( ) ③远求海外珍藏本，快读人间未见书 ( ) ④海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞 ( ) A、春联 B、婚联 C、挽联 D、行业联 谜底：春联 谜语： 两姊妹，一般长， 同打扮，各梳妆， 满脸发红光， 年年报吉祥， 1、了解对联所承载的中华民族传统文化。 2、积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。 3、尝试对对联。 南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ 下联的内容（已被打乱）：树边红雨，小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，此间有尧天舜日。 下联：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有尧天舜日。 对联规则 名对名，动对动， 实对实来虚对虚， 内容上下两相望， 词类相当结构同。 上下两句字数等， 之间莫有重字现。 一、对对子 中华第一联 五代后蜀王孟昶 ——走进对联 合作探究： 根据下面几幅对联，说说对联具有哪些特点？ 无际东风花半露 有情春色燕双飞 境由心造退后一步自然宽 事在人为休言万般都是命 1、 字数相等， 断句一致。 2、词性相对， 位置相同。 4、内容相关， 上下衔接。 3、平仄相合， 音调和谐。 千里姻缘一线牵 百年恩爱双心结 一、请你贴对联 风调雨顺 夜雨瞒人去润花 春风放胆来梳柳 巩固练习： 春风放胆来梳柳 夜雨瞒人去润花 顺雨调风 二、（全国卷一24题）下面是春联的上联，请选择最适合的对下联。 扫千年旧习，_________。（树时代新风、做时代新人、树一代新风） 答案：“树一代新风”。“千年”为数量词，对名词“时代”不甚恰当。一代”对“千年”，词性相对。 四、下面加“月送花香浮小院”的一句是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句 （ ）。 ? ? A．绿叶红花映山前 B．风摇竹影到幽斋 C．梦随春风到天明 D．风吹萤火到满园  B 1、心血勤浇栋梁材 2、学海无涯勤可渡 3、水深不乏破浪舟 4、风吹杨柳千门绿 5、阵阵渔歌卷春风 E、人梯巧搭登攀路 D、书山有径志能攀 A、山高自有人行路 C、雨滋桃杏万户红 B、点点轻舟腾巨浪 五、对联寻亲：下面本是五副完整的对联，但是失散了，请你把它们联接起来，使之重新变得完整。 E—1、2—D、A—3、4—C、B—5 五代后蜀王孟昶 第二课时 中华第一联 对 联 知 识 1. 也叫楹联、楹帖、对子、桃符等； 2.分上、下两联，有的还有横批；起源于唐宋，盛行于明清； 3.特点：字数相等，词性相对，平仄相合，内容相关； 4.竖行书写，从上到下，不加标点； 5.张贴时，从右到左，上联在右（进门的右边），下联在左； 6.对联大体可以分为名胜类、喜庆类、哀挽类、谐讽类、文艺类、行业类、集句类等。 舜日尧天。 ——尝试对对联 天对地，雨对风，大地对长空。山花对海树， 赤日对苍穹，雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中， 风高秋月白，雨霁晚霞红，牛女二星河左右， 参商两曜斗西东，十月塞边飒飒寒霜惊戍旅， 三冬江上漫漫朔雪冷渔翁。 jì shēn yào dǒu shù 雨后或雪后转晴 日月星辰、北斗星 守边军队 北方 星宿名 笠翁对韵 李渔 sà ①海——（ ） 新——（ ） 南北——（ ） 千山——（