5.1生态系统的结构第二课时2.ppt

“螳螂捕蝉，黄雀在后”;讨论后，请写出稻田生态系统中的生物能形成的食物链 水稻、田鼠、蝗虫、青蛙、蛇、麻雀、猫头鹰等等。;水稻;生态系统的结构;注 意;1、(2008年重庆高考题)以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是 A．种群中的个体是生物进化的基本单位 B．亚热带生长的常绿阔叶林组成了一个种群 C．马尾松林地中所有树木构成了生物群落 D．生态系统的营养结构是食物链和食物网;2.生态系统的成分;;特例与误区分析;;4、下图表示某生态系统中食物网的图解，下列相关叙述正确的是;(1)通常所说的食物链为捕食链，只包括生产者和消费者。每条食物链的起点总是生产者，最末为不被其他动物所食的动物，中间为多种动物，有任何间断都不算完整的食物链。 (2)在食物链中，当某种生物大量增加时，一般会导致作为其食物的上一营养级数量减少，作为其捕食者的下一营养级数量增多。 (3)一条食物链一般不会超过五个营养级，因为能量流动沿食物链是逐级递减的.食物链中各营养级生物之间是相互制约的，使它们的数量始终处于一种动态变化中。这种制约可能来自于种间，也可能来自于种内 (4)食物链中的捕食关系是长期自然选择形成的，不会倒转，因此箭头一定是由上一营养级指向下一营养级。 (5)某一营养级的生物代表处于该营养级的所有生物，不代表单个生物个体，也不一定是某种群。;4．食物网 (1)同一种消费者在不同的食物链中，可以占有不同的营养级，如猫头鹰可能在不同的食物链中分别占有第三、第四、第五营养级。这就是说猫头鹰在该食物网中占有三个不同的营养级。 (2)在食物网中，两种生物之间的种间关系有可能出现不同概念上的重合，如蜘蛛与青蛙，二者之间既是捕食关系，又是竞争关系。 (3)食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类，而并非取决于生物数量。;5、(2009·广东卷)如图为南极某海域的食物网。据图判断正确的是;6、如下图所示表示某生态系统的食物网。下列有关叙述中不正确的是;7、如图是温带草原生态系统中食物网的部分图解。请据图分析回答。;8、下图的南极生态系统中，包括______条食物链，_________________生物属于三级消费者，_____________生物占有 两个营养级。假设大鱼 全部死亡，则 磷虾数目将 ___________。;食物网中生物数量变化的分析与判断 ①第一营养级的生物减少对其他物种的影响 第一营养级的生物(生产者)减少时，则将会连锁性地引发其后的各个营养级生物减少。这是因为生产者是其他各种生物赖以生存的直接或间接的食物来源。 ②“天敌”一方减少，对被捕食者数量变化的影响 一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少，则被捕食者数量变化是先增加后减少，最后趋于稳定。 ③复杂食物网中某生物数量变化引起的连锁反应分析 a．以中间环节少的作为分析依据，考虑方向和顺序为：从高营养级依次到低营养级。 b．生产者相对稳定，即生产者比消费者稳定得多，所以当某一生物数量发生变化时，一般不需考虑生产者数量的增加或减少。 c．处于最高营养级的生物且有多种食物来源时，若其中一条食物链中断，则该生物可通过多食其他食物而维持其数量基本不变。