国立嘉义大学‘服务学习课程’服务心得报告.docVIP

國立嘉義大學「服務學習課程」服務心得報告 姓名：寇傳耀 系級：生物資源學系 學號：0993181 服務日期：100年04月23日 服務機構：鹿滿國小 服務內容： 1.綠化及淨化環境 2.移除外來種生物 3.種植植栽及花卉 4.增添水中生物補食蚊子的幼蟲 心 得 與 反 思 報告內容應包括下列問題： 服務過程期間，你印象最深刻的是什麽？ 抓青蛙 在服務過程中，你遇到哪些困難和問題？如何面對及解決？ 青蛙抓不到 多練習 透過這學期服務學習課程，你有哪些成長和受益？你覺得自己最大的 轉變為何？ 抓青蛙功力進步 對青蛙的興趣更多了 你認為將課程與服務學習結合，對你有什麽幫助？ 學習如何抓青蛙 你認為嘉義大學是否每個學生都應該修「服務學習」課程？贊成或反對原因為何？ 是 可以學到很多課堂學不到的東西，例如抓青蛙 承上題，如果本課程不是必修課，你會選修嗎？如果你不會選修，你該如何得到這門課程的學習與成長呢？ 不會 學習與成長是有很多途徑的，例如抓青蛙 為了改善服務學習課程，你對授課老師或是課程有什麽建議？ 沒有 這學期參與服務學習活動，你覺得哪方面的資源是缺乏的？ 沒帶到採集工具 如果未來還有機會，你是否還會願意參與志願服務的行列？如果是，你會希望參與哪一類的活動或與哪一個機構合作？ 是 都可 備註 每位同學均須於服務結束後一個月內（或服務學習團隊競賽前）寫好交給負責服務學習同學