§1[1].1平行四边形及其性质(1).ppt

学习目标 1．准确理解平行四边形的概念，掌握平行四边形 的边角性质，并能熟练运用； 2．通过小组探究、质疑，动手操作, 培养分析归纳与逻辑推理能力； 3．积极投入，全力以赴，感受图形与生活的联系，体会平面图形的学习价值，增强学习兴趣. 5、如图，在 ABCD中，点E、F分别是AB、CD上的点，DE//BF. 求证：AE=CF * 义务教育课程标准实验教科书数学·九年级·上册（泰山版） 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 5 6 7 8 0 1 2 3 4 5 6 7 8 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 九年级数学(上)第一章：特殊四边形 请同学们认真阅读课本第4页和第5页，完成以下内容： 1、什么叫平行四边形？怎么表示？如何读？ 2、平行四边形有哪些性质定理？ 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形. 平行四边形不相邻的两个顶 点连成的线段叫它的对角线. 如图所示的四边形ABCD是平行四边形. 记作： ABCD 读作：平行四边形ABCD 线段AC、BD就是 ABCD的对角线. A D B C 几何语言： ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴四边形ABCD是平行四边形 AB∥CD，　 AD∥BC　 ∴　 AB∥CD，　 AD∥BC　 ∵ A D B C 平行四边形 对边分别平行的四边形 对平行四边形的理解： 已知：四边形ABCD是平行四边形 求证： AD=CB AB=CD， ∠A=∠C ∠ABC=∠ADC 4 1 2 3 D C B A 平行四边形的对边相等. 平行四边形的对角相等. 几何语言: A D B C ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AB=CD，AD=BC　 性质1：平行四边形的对边相等. 性质2：平行四边形的对角相等. ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴∠A＝∠C，∠B＝∠D　 (平行四边形的对边相等.) (已知) (平行四边形的对角相等.) (已知) 1.填空： （1）平行四边形＿＿＿平行，＿＿＿相等，＿＿＿相等； （2）如下图 中，EF∥BC, GH∥AB, EF与GH相交于点O，则图中共有＿＿＿个平行四边形. ABCD 对边 对边 对角 9 A O H F E D C B G 随堂练习 2.如图，四边形ABCD是平行四边形， 求：（1）∠ADC，∠BCD的度数； （2）边AB，BC的长度. A D B C 30 25 56° 3.四边形ABCD是平行四边形，它的四条边中哪些线段可以通过平移而相互得到？ 4. 中，E、F过AC中点O，交AD、BC于E、F，求证：OE=OF. ABCD A B C D E F O D F E B A C 课堂小结： 1、本节课研究了什么图形的性质？ 2、什么是平行四边形？ 3、平行四边形有哪些性质？ 作业 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网