【新课标】2017高考生物冲刺复习 专题19 人和高等动物的体液调节课件.pptVIP

专题19　人和动物的体液调节 考点1　脊椎动物激素的调节 一、促胰液素的发现 (1)斯他林和贝利斯提出的假设:在????盐酸????的作用下,小肠黏膜产生了能引起胰腺分泌胰液的????化学物质????。 (2)实验验证过程 ??????提取液?????静脉?促进 ????胰腺分泌胰液???? 知识清单 二、高等动物主要激素的分泌器官、功能及相互关系 [知能拓展]????相关激素的作用——协同作用和拮抗作用 (1)协同作用,不同激素对同一生理效应都发挥相同作用,从而达到增强效应的结果。 ①血糖调节中的激素关系:协同作用——胰高血糖素与肾上腺素。 ②体温调节中的激素关系:协同作用——肾上腺素与甲状腺激素。 ③生长发育中的激素关系:协同作用——生长激素与甲状腺激素。 (2)拮抗作用,不同激素对同一生理效应发挥相反的作用。 血糖调节中的激素关系:拮抗作用——胰岛素与胰高血糖素、肾上腺素。 三、动物激素的化学本质 1.多肽或 蛋白质类? 2.氨基酸衍生物类: ????甲状腺激素、????肾上腺素 3.固醇类:????性激素???? 1.分级调节:????下丘脑????能够控制垂体,垂体控制????相关腺体????,这种????分层控制????的方式称为分级调节。 ? 2.反馈调节:反馈有正反馈和负反馈。 ①正反馈的实例:排尿反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放。 ②负反馈的实例:大多数激素的调节、体温调节等。 四、激素分泌的调节 3.神经调节 下丘脑?? 4.激素调节的特点 (1)????微量和高效????;(2)通过????体液??? ?运输;(3)作用于靶器官、靶细胞。 产生 化学本质 作用机制 激素 ????内分泌细胞???? 蛋白质、多肽、固醇、氨基酸衍生物等 作为信号分子作用于相应的????靶细胞????, 并在发挥作用后????被灭活???? 酶 所有的????活细胞???? 绝大多数为????蛋白质????,少数为????RNA???? 作为催化剂降低反应的 ????活化能????,在化学反应的前后其质量与化学性质均????不发生???? 改变 五、酶与激素的区别 [巧学妙记]????激素的“三不”:一不能组成细胞结构,二不提供能量,三不起催化作用。 例1????(2016黑龙江双鸭山一中期末,10)如图是甲状腺激素分泌的分级调节模式图,下列有关叙述中不正确的是?(　　) 泌增多;缺碘时甲状腺激素合成不足,促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌增多;当体内产生促甲状腺激素受体的抗体时,会引起甲状腺功能减退。 答案????D A.当受到寒冷刺激时,甲状腺激素分泌增多 B.图中①②表示促进作用,④⑤表示反馈调节 C.如果饮食中碘含量不足,TRH、TSH分泌将增加 D.当体内产生TSH受体的抗体时,将引起甲状腺功能亢奋 解析　甲状腺激素能提高细胞代谢的速率,使机体产热增多,故当受到寒冷刺激时甲状腺激素分 考点2　脊椎动物激素的应用 一、脊椎动物激素在人类健康中的应用 1.促进人体健康:如人体适量补碘是为了防止因????甲状腺激素???? 合成不足而患地方性甲状腺肿。 2.治疗疾病:注射????胰岛素???? 治疗糖尿病。 3.避孕等。 二、脊椎动物激素在生产中的应用 1.给人工养殖的雌、雄亲鱼注射????促性腺激素????类似物,促进亲鱼的卵和精子的成熟,从而进行人工授精。 2.割除家畜、家禽的生殖腺,使其不具有性行为和生殖能力,易驯良,利育肥。 3.给家畜注射 ????生长激素???? ,促进其生长,缩短生长周期等。 [知能拓展]???? 例2????(2016内蒙古质检,3) 下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述,正确的是?(　　) A.饲喂添加甲状腺激素的饲料,可使蝌蚪快速发育成小青蛙 B.给肉牛注射生长素,可以使肉牛快速生长,早日出栏 C.甲状腺激素分泌不足的哺乳动物,其耗氧量会增加 D.长期服用性激素以提高成绩的运动员,其体内的促性腺激素水平较正常人高一些 解析　甲状腺激素可以促进蝌蚪快速发育成小青蛙,A项正确;促进动物生长的是生长激素,生长素是植物激素的一种,B项错误;甲状腺激素可以促进新陈代谢,哺乳动物甲状腺激素分泌过多,其耗氧量增加,C项错误;长期服用性激素的运动员,其体内性激素的水平较高,性激素会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,因此该运动员体内的促性腺激素水平较正常人低一些,D项错误。 答案????A 题型1　分析判断类——生命活动调节方式判断 方法诠释 一、神经调节与体液调节的不同 题型突破 神经调节 体液调节 作用途径 反射弧 体液运输 反应速度 迅速 较缓慢 作用范围 准确、比较局限 较广泛 作用时间 短暂 比较长 二、正确区分生命活动的