第9课春秋战国时期的思想文化与科技【课件】【华东新版】.ppt

导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 第二单元 夏商周时期 第9课 春秋战国的思想文化与科技 考考你 有朋自远方来， ————————————— 。 学而不思则罔， _________________________。 士不可不弘毅， ——————————————。 不亦说乎？ 思而不学则殆 任重而道远 导入新课 孔子的魅力 “高山仰止，景行行止” —— 司马迁 《史记》 伟大的史学家 释义： 像高山一样令人瞻仰， 像崇德一样使人遵从。 孔子的魅力 孔子是世界十大思想家 之首…… ——[美]威尔·杜兰特 《历史上最伟大的思想家》 美国普利策奖， 自由勋章获得者 一、知识目标： 知道孔子开创的儒家学派及孔子的教育思想；了解老子、墨子、韩非、庄子、孟子等诸子百家和“百家争鸣”的基本史实；了解都江堰相关史实。 二、能力目标： 分析“诸子百家”和“百家争鸣”的历史背景，比较儒家、道家和法家思想，培养学生分析、比较能力。 三、情感目标： 认识孔子是我国古代的大思想家和大教育家。他的儒家学说，经过历代统治者的改造和运用，在中国传统文化中占据主导地位，对后世影响极大。 学习目标 “百家争鸣”局面的形成 什么是“百家争鸣”？”百家争鸣”的局面是怎样形成的？ 讲授新课 一、“诸子百家” 墨子 韩非 墨家 法家 孔子 老子 庄子 道家 孟子 儒家 1.儒家 孔子 孟子 在中国历史上，儒家思想长期居于主导地位。 你所知道的孔子是怎样的一个人？ 说一说 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国曲阜人。孔子是儒家学派创始人，是位大思想家、大教育家，在中国和世界都有很大影响。 （1）孔子 这个故事反映了孔子的什么思想？ 议一议 你能给大家讲一讲“苛政猛于虎”的故事吗？ 思想主张： 提倡“仁”和“礼” 儒家思想的核心是“仁”，“仁”的主要意思是什么？你知道吗？ “仁”是做人的道理，要求有爱心和同情心，但爱心和同情心必须遵守“礼”的规范。“礼”是体现等级秩序的行为规范。 孔子称处世的最高境界为“中庸”，即做到不偏不倚、各当其位。他向往的是上古的大同之世。 “仁”包括恭、宽、信、敏、惠、义、智、勇、好学、爱人、克己复礼、推己及人之心等各种内涵。 子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。” 意思是说，以行政手段引导民众，以刑罚来整顿、约束民众，虽然可以使民众暂时免于犯罪，但却无法使他们树立以犯罪为耻的观念。如果用道德来引导民众，用礼仪来规范民众，民众就会树立以犯罪为耻的观念，自觉地端正自己的行为。 畅想天地 孔子倡导的 “仁”有什么作用？谈谈你的看法。 孔子在教育方面有什么贡献？哪些教育思想对我们今天的学习有指导意义？ 教育成就： 兴办私学，广收门徒 总结了一套较好的教育教学方法 因材施教 学而时习之，不亦说乎 三人行，必有我师焉 知之为知之，不知为不知 学而不思则罔，思而不学则殆 要有区别地施以教育 要经常温习 要谦虚，多向他人学习 要有老老实实的学习态度 学习要和思考相结合 学习了“孔子一生努力”的有关知识，你有何感想？两千多年之后的今天，你又是如何理解终身需学习这一道理的呢？ 感想：孔子成为伟大的思想家，教育家，正是他一生努力不懈的结果。一个人要想成就一定的事业，必须努力学习，不断学习，终身学习。 理解：当今社会日新月异、突飞猛进，只有终身学习，才能跟上时代的步伐，永不落伍。 所处时代：战国时期。 主要思想：“仁政”，主张“民贵君轻”；重视人的作用，认为“天时不如地利，地利不如人和”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。 （2）孟子 无论在什么情况下，无论发生什么变化，做人的基本准则是不能变的。 当今社会我们应如何提倡“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气？ 2.道家 简介：道家创始人是老子（即李耳），著有《老子》一书（又名《道德经》）。 思想：朴素辩证法；主张顺应自然，“无为而治”；向往一种“小国寡民”的社会生活。 （1）老子 《道德经》书影 （2）庄子 所处时代：战国中期。 主要思想：把老子的“无为”思想进一步发展为齐物我、齐是非、齐生死、齐大小、齐贵贱，以期达到一种“天地与我并生，万物与我为一”的境地。 3.法家——韩非 （1）法家学说的集大成者是 末期的 ，他的著作是