2+3中高职衔接汽车检测与维修技术专业人才培养方案1111精选.doc

汽车检测与维修技术专业“2+3 ”中高职衔接专业人才一体化-10年，本专业人才培养方案按基本学制五年设计制订，其中中职2年，高职2-10年 （三）制订人员 二、人才培养的标准和要求 （一）培养目标与人才培养规格 1.培养目标 本专业针对汽车制造、维修企业、机动车检测管理部门的装配、调试、维修、质量检验等技术岗位需求，培养能在生产服务管理一线岗位群从事汽车机电维修、车辆调试及装配、汽车性能检测等方面工作，具有良好职业道德、工作态度和行为规范，并具有可持续发展能力的高素质、高技能人才。学生毕业后胜任以下岗位： 初次就业岗位：汽车机电维修工、车辆检验员、汽车及配件销售员、服务顾问； 发展岗位：维修技术主管、质检员、保险理赔专员、服务经理； 拓展岗位：技术总监、销售经理、配件经理。 2. 人才培养规格 表1-1 汽车检测与维修技术专业人才培养规格一览表 专业能力 社会能力 方法能力 1．能处理应急事故、遵守安全操作规程； 2．能正确选择和使用汽车维修工具、检测仪器和汽车运行材料； 3．能对整车各系统进行维护保养； 4．能独立完成发动机的拆装、维护、故障诊断、修理； 5．能进行汽车电路和电子系统的检测与修复； 6．能进行汽车传动、转向、行驶和制动系统的检测与修复能力； 7．能进行汽车车身及舒适系统诊断与维修； 8．能制定汽车维修工艺和检验维修质量； 9．能查阅英文专业资料； 10．会现代