人教版pep六年级下册英语知识树.pptVIP

六年级英语PEP上册 第三单元说课材料 说课流程 说建议 教材编 排体系 教学建议 编写意图 单元目标 学段目标 课程总目标 评价建议 课程资源的 开发与利用 知识与技能 的整合 一、 语言技能目标 文化意识目标 语言知识目标 总目标 学习策略目标 情感态度目标 8组会话 集中注意力 积极合作 主动请教 感受中西方 文化差异 了解西方风俗习惯 表达交流 4首歌曲 听说认读60个单词和词组 听说认读写 24个句子 58个单词 听，写，认 读，唱，说 喜欢上英语课， 愿意参加英语活动 玩、演、 视、听 乐于模仿 敢于开口 敢于请教 有兴趣听 说背唱 培养学生英语 学习兴趣 看图识单词 正确书写单词和句子 根据指令做游戏动作事情 能做简单的角色 扮演唱英文歌 曲说英文歌谣 能简单交流 个人信息 表达情感和感觉 利用多媒体，游戏教学，小组学习等 对英语学习中接触的外国文化习俗并感受中西方文化差异 喜欢听说英语 学段目标 语言知识 语言技能 情感态度 学习策略 文化意识 突出兴趣激发，重视双向交流 强调语言运用，注重能力培养 融合学科知识，重视灵活扩展 实现整体设计 情感策略 Unit1 How tall are you? Unit2 What’ the matter,Mike? Unit3 Last weekend Unit4 my holiday Recycle2 Recycle1 教材编排体系 二、 过去某时间发生的事 语音 词汇 话题 横向整合 其他25个只作认读 15个四会单词，已学过的有5个 三个双元音 能分辨字母 组合在单词中发音 以生活常见的事物 为话题 词汇 句型 话题 为高年级的口语 交际打基础 掌握单词的正确 发音及书写 培养学生用单词 造句的能力 掌握句型的结构及 书写格式 为以后浅层 写作打基础 纵 向 整 合 教材结构 Part A Part B Part C Let’s try Let’s learn Let’s play Let’s sing Pronunciation Good to know Story time Let’s learn Let’s play Let’ try Task time Let’ read Let’s talk Let’ read 内容结构 三、 词汇教学 对话教学 教学建议 评价建议 形成性评价 综合性评价 说建议 教 学 评 价 Reading 读 Listening 听 Writing 写 Grammar 语法 Sounds 语音 Vocabulary 词汇 Speaking 说 Writing 写 Vocabulary 词汇 Listening 听 Writing 写 Vocabulary 词汇 Speaking 说 Listening 听 Writing 写 Vocabulary 词汇 Reading 读 Speaking 说 Listening 听 Writing 写 Vocabulary 词汇 Grammar 语法 Reading 读 Speaking 说 Listening 听 Writing 写 Vocabulary 词汇 Sound 语音 Grammar 语法 Reading 读 Speaking 说 Listening 听 Writing 写 Vocabulary 词汇 一、笔头评测 二、口语评测 三、多元化评价 四、 课程资源的 开发与利用 网络资源 报刊，电视， 希望英语 英语手抄报 教材和配套 资料 英语词典