五年级语文《古诗词三首》.pptVIP

1、作者“身”在哪里？你是怎么知道的？ 2、“间”是什么意思？什么隔开了什么？ 3、瓜洲在长江的北岸，京口在哪儿呢？ 4、瓜洲、京口隔江相望，而钟山又在哪里呢？ 理解诗意 近处（ ）的小草，（ ）的柳树，（ ）的树林，（ ）的高山。 课堂小测 张籍:唐代诗人。字文昌，江苏苏州人。贞元十五年进士，历任太常寺太祝，水部员外郎、国子司业等职，帮世称“张水部”或“张司业”。 * 古 诗 三 首 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 泊船瓜洲 [宋]王安石 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 泊船瓜洲 宋 王安石 京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 读了这首诗，在诗中你看到了什么？想到了什么？ 快速抢答： 我们学习古诗，往往要理解诗意，对于理解诗意，你有什么好的方法？ 作者身处瓜洲,他的“心”又在哪儿？体现了作者怎样的思想感情？ 名句赏析 这首诗中的名句是哪一句？读了这句诗，在你的头脑中出现了怎样的一派景色呢？ 这句诗中有一个字，让王安石煞费苦功，你知道是哪个字吗？ 比较：“绿、到、过、满” 春风又绿江南岸 春风又到江南岸 春风又过江南岸 春风又满江南岸 “到、过、满”只能表达春风的到来，却没能表现出春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。 用“绿”字，有春天的色彩感觉，让人满眼绿色。突出了江南的色彩。 名句赏析 课堂练习： 你能填入表示不同绿色的词吗？ 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 泊船瓜洲 [宋]王安石 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 朗读比赛 面对明月，你还能想起哪些思乡诗？ 拓展积累 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 举头望明月，低头思故乡。 露从今夜白，月是故乡明。 海上生明月，天涯共此时。 背诵并默写《泊船瓜洲》 泊船瓜洲 宋 王安石 京口瓜洲一水间,jiàn 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。huán bó 秋 思 洛 阳 城 里 见 秋 风 ， 欲 作 家 书 意 万 重 。 复 恐 匆 匆 说 不 尽 ， 行 人 临 发 又 开 封 。 [唐]张 籍 诗人简介 1.行人：此处指送信的使者。 2.发：出发。 3.意万重：表达的意思很多。 4.开封：打开信封。  【注释】 秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候，又打开已封好的信查看。 全诗的大意 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 第一句说秋天来到了洛阳城，平平叙事，不事渲染。第二句中的“欲作家书”， 一下子使我们感到了平淡的秋风中所蕴涵的游子情怀。这平淡而富于含蕴的“见”字，给予读者多么丰富的想象啊！ 复恐匆匆说不尽 ， 行人临发又开封 。 “复恐”二字，对诗人的心理刻画入微。而这种并不确切的“恐”，促使诗人不假思索地作出“又开封”的决定。正显出他对这封“说明书万重”家书的重视和对亲人的深切思念——千言万语，惟恐遗漏了一句！ 　　这首诗写的是诗人在秋天思念亲人的情景。秋天到了，洛阳城里刮起了秋风，想写一封信给家里，要说的话很多很多。恐怕匆匆忙忙地没有把心里的话说完，捎信的人要走时，我又打开信封看看还有什么没写。诗人通过写信和“开封”这两个细节的描写，把客居他乡思念亲人的复杂的感情，传神地表达出来了。 秋 思 [唐]张 籍（jí） 洛阳城里见秋风 ， 欲作家书意万重 。 复恐匆匆说不尽 ， 行人临发又开封 。 长相思 [清] 纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 长相思 清 纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 “山一程，水一程”的叠用，说明了身离故乡之远，行军之艰难。“身向榆关那畔行”点明了行进的方向。“夜深千帐灯”，“千帐灯”点明了军帐之多，队伍之庞大，声势之浩大。 （1）山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 “风一更，雪一更” 睡梦被无情地打断，思乡之情油然而生，睡意全无。听着帐外的风声雪声，感受着阵阵寒意，更加怀念故园的温暖、宁静祥和。“故园无此声”虽寥寥几个字，却把将士的内心世界袒露无余，使思乡之意自然酣畅地流淌出来。