第一节空气和氧气.ppt

初步确定，空气里中至少含有以下物质 测定空气中氧气含量的实验装置 本实验成败的关键主要有以下几点： （1）装置气密性要好 （2）可燃物要稍过量 （3）操作要迅速 （4）反应要冷却 大量的科学实验表明： 4.下列说法正确的是　　　[ ] A．空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成 B．空气中氧气的质量占21％，氮气占78％ C．在通常状况下，无色、无味气体一定是空气 D．空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成 第二课时 3、氧气的性质 4、氧气的制取 5、化合反应与分解反应、 一、催化剂 补充3：跟镁的反应 反应现象:发出耀眼的白光,生成白色的固体 镁 + 氧气 氧化镁 点燃 把2㎝×5㎝铝箔片的一端固定铁丝上,另一端裹一根火柴。点燃火柴,待火柴烧尽时,立即把铝箔伸入留有水、充满氧气的集气瓶中,有何现象? 剧烈燃烧,发出白光 补充4：跟铝的反应 4Al+3O2====2Al2O3 点燃 铝+氧气 氧化铝 点燃 补充5：蜡烛（石蜡）在氧气中燃烧： （1）实验现象： （2）反应表达式： 火焰明亮，发出白光，瓶壁有水雾，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 石蜡＋氧气 点 燃 二氧化碳＋水 氧气物是指由两种元素组成，其中一种元素 是氧元素的化合物 氧气是一种化学性质比较活泼的气体 补充6、跟气体及一些化合物的反应 反应现象:发出(淡)蓝色的火焰,放出大量的热 2H2 + O2 === 2H2O 2CO + O2 === 2CO2 CH4 + 2O2 === CO2 + 2H2O C2H5OH + 3O2 === 2CO2 + 3H2O 点燃 点燃 点燃 点燃 人体吸入氧气后，人体细胞内的有机物如：葡萄糖(C6H12O6)与氧气反应，生成了水和二氧化碳。 C6H12O6 + O2 CO2 + H2O + 能量 葡萄糖 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 酶 人体细胞内的有机物与氧反应，最终产生二氧化碳、水或其他产物，同时把有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要。这个过程称为呼吸作用。 酶 你认为呼吸作用对生物的重要意义是什么？ 为生物的生命活动提供能量。 补充7、组成人体的有机物在与氧气发生化学反应 呼吸作用的特征：①在生物体的细胞内完成，必须有酶参与②复杂的，多步骤过程，而且缓慢进行③释放能量供生命活动的需要 1、实验装置和操作原理 2、如何鉴定氧气 3、如何收集气体 我们把这样一类在化学反应中能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都不改变的物质称之为催化剂。 要点：一变二不变 4、催化剂只影响反应速率，不影响最终产量 5、催化剂必须与某个具体的反应结合起来，否则无意义 6、催化剂不能决定反应的能否进行 7、同一反应可采用多种催化剂 1、催化剂不一定加快反应速率 2、催化剂的物理性质在反应前后可以改变 3、催化剂在反应中可以参与反应而发生变化， 但反应结束时又能转化回原来的物质。 二、制取原理 1、加热高锰酸钾固体 2、加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物 三、制取装置 发生装置 收集装置 氧气实验室制法（固固加热型） 本实验装置易错处： 1）试管口应略向下 2）导管应稍露出橡皮塞 3）酒精灯应用外焰加热 4）铁夹应夹在离试管口1/3处 5）火焰应加热在试管底部 6）酒精量不少于1/4，不多于2/3 7）排水收集时导管不能太长 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 四、制取操作步骤 1、检查气密性 2、装入药品 3、固定装置 4、加热 5、收集 6、将导管移出水面 7、撤去酒精灯 如果1和2、6和7互相换位，结果会怎样 五、氧气的收集方法 1、排水法 2、向上排空气法 查、装、定、点、收、离、熄 讨论 1、利用图示信息讨论夹试管的时候要注意什么？ 2、收集满氧气后，为什么要先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯？ 试管口应略低于试管底（试管口略向下倾斜） 铁夹夹在离管口约1/3至1/4处 ？ 防止水倒流入试管底部而使试管破裂 如果先熄灭酒精灯，试管内压强减小，水槽中的水会倒吸入试管，使试管破裂。 六、氧气的检验 1、验证方法：带火星的木条伸入瓶中，如果复燃，证明是氧气 2、验满方法：带火星的木条伸到瓶口，如果复燃，说明已满 发生装置 收集装置 2、实验装置 ——连接顺序：从左到右，从上到下 铁架台、铁夹、烧瓶、 分液漏斗、双孔橡皮塞