基于能级进阶模式的儿科护士分层次培训管理实践_崔璀.pdfVIP

2013 11 Nov ，2013 年 月 护 理 管 理 杂 志 8·04 · 13 11 Journal of Nursing Administration Vol． 13 No． 11 第 卷 期 基于能级进阶模式的儿科护士分层次培训管理实践 ， 显兰 崔 璀 郑 【 】 。 ， ， 摘要 目的 探讨能级进阶模式下的儿科护士分层次培训管理实践的效果 方法 通过调研儿科护士培训需求 制订各级护士培训手册 健全 ， ， 。 、 在职教育课程设置 实施临床专业能力评价 完善临床专业能力进阶审核程序 结果 培训后护士的技术操作 护理理论和急救技能考核成绩均提 、 (P ＜ 0． 01 P ＜ 0． 05)。 高 全院护理质量及患儿对护理工作满意度均提高 或 结论 能级进阶模式下的儿科护士分层次培训有助于儿科护理人力资 源的开发和优化。 【 】 ; ; 关键词 能级进阶模式 分层次培训 管理 中图分类号:Ｒ471 文献标识码:B 文章编号:1671 － 315X (2013)11 － 0804 － 03 Management practice of hierarchical training for pediatric nurses based on advanced level model /CUI Cui ，ZHENG Xian － lan / /Journal of Nursing Administration ，－ 2013 ，13 (11) :804． Nursing Department ，Children＇s Hospital of Chongqing Medical University ，Chongqing 400014 ，China 【Abstract 】Objective To explore the effects of hierarchical training for pediatric nurses based on advanced level model． Methods Based on the pediatric nurses＇ training demands ，training manual under advanced level model was made for all levels of nursing personnel ，and then improved hierarchical curriculum of in － service training ，implemented clinical professional ability evaluation and perfected clinical professional ability advance review procedure． Ｒesults Through hierarchical training ，scores of nurses＇ nursing skills and theoretical knowledge and emergency skills scores ，nursing quality of the whole hospital and patient satis- faction all increased (P ＜ 0． 01 or P ＜ 0． 05)． Concl