光合作用重点.ppt

2: 20世纪30年代鲁宾和卡门(美国) 变式训练 ⑴净光合速率、呼吸速率、总光合速率在曲线中代表的区域 ⑵若当植物缺乏Mg2+ 时图中曲线a、b、c三点的位置移动？ 变式训练 ⑶CO2浓度上升，a、b、c三点的位置移动？ 变式训练 ⑷温度上升，a、b、c三点的位置移动？ （5）bc之间有d点，将植物从c点光照处移到d点光照处，则叶绿体内的C3、C5、ATP如何变化？ （6）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，曲线表示该植物在25℃时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度提高到的30℃条件下（原光照强度和CO2 浓度不变），理论上图中相应点的移动分别是 a点 　　 b点 c点 光反应和暗反应的比较 场所 条件 物质变化 能量 变化 光反应 暗反应 基粒片层结构薄膜上 基质中 光、色素、水、酶 [H]、 ATP 、CO2 、酶 水的光解ATP的生成 CO2的固定C3的还原 光能 ATP中的活跃化学能 ATP中的活跃化学能 有机物中的稳定化学能 联系 光反应为暗反应提供[H]和ATP，暗反应产生ADP和Pi为光反应提供原料 光合作用中H、C、能量的转移途径 H2O中H的转移途径： CO2中C的转移途径： 能量的转移途径： H2O [H] （CH2O） CO2 C3 （CH2O） 光能 ATP中活跃的化学能 （CH2O）中稳定的化学能 环境因素对光合作用的影响 1）光照 2）温度 3）二氧化碳浓度 4）水分 5）矿质元素 A B 光照强度 0 吸收 CO2 阳生植物 阴生植物 B：光补偿点 C：光饱和点 C 释放 CO2 影响光合作用效率的因素—光照强度 A点光照强度为0，此时只进行呼吸作用，CO2的释放量代表呼吸强度。 AB段表明光合作用强度随光照强度的加强而逐渐加强。 B点时光合作用强度=呼吸作用强度。 BC段表示光合作用强度随光照强度的增强而增强。C点后受温度、CO2浓度等因素影响，光合作用强度不再增强。 例（01浙江）下图表示野外松树（阳生植物）光合作用强度与光照强度的关系。请分析回答： (1)当光照强度为b时，光合作用强度____。 (2) 光照强度为a时，光合作用吸收CO2的量等于呼吸作用放出CO2的量。如果白天光照强度较长时期为a，植物能不能正常生长？为什么？ (3)如将该曲线改绘为人参（阴生植物）光合作用强度与光照强度关系的曲线，b点的位置应如何移动，为什么？ 最大 不能 左移 在光补偿点以上，植物的光合作用超过呼吸作用，可以积累有机物质。光补偿点以下，植物的呼吸作用超过光合作用，此时非但不能积累有机物质，反而要消耗贮存的有机物质。如长时间在光补偿点以下，植株逐渐枯黄以致死亡。 如何测定光合作用强度？ （1）用什么作为检测光合作用的指标？ 单位时间内原料的消耗量和产物的生产量均可 （2）比较哪种指标易检测？ 光合作用过程中气体的变化量 （3）光合作用中CO2的吸收量和O2的释放量之间的关系有什么特点？ CO2的吸收量和O2的释放量相等 （4）如何才能测出相应的数值？ 在密闭容器中，使用CO2缓冲液，保证CO2浓度的相对恒定，测定O2的变化量 新鲜绿叶 CO2缓冲液 结果分析 （1）充足光照下，有色液滴如何移动？此值代表什么？ 右移；绿叶对外释放的O2量 （2）该数值能否表示绿叶的实际光合作用量？为什么？ 不能，产生的O2部分被呼吸作用消耗 CO2缓冲液 （3）实际光合作用（光合作用产生的O2）、呼吸作用（呼吸作用吸收的O2）、净光合作用（绿叶释放的O2）之间应是怎样的关系？ 实际光合作用=净光合作用+呼吸作用 （4）绿叶的呼吸作用如何测定？ 将装置放在黑暗条件下，有色液滴左移 （5）若要排除无关变量对实验结果的影响，应如何设计对照实验装置？ 新鲜绿叶 把新鲜绿叶换成等大小的死亡叶片 （6）在不同光照条件下，实验装置中的有色液滴将如何移动？ 充足光照（光合作用速率呼吸作用速率） 光补偿点（光合作用速率=呼吸作用速率） 弱光（光合作用速率呼吸作用速率） 0（只进行呼吸作用） 有色液滴移动情况 光照强度 向左移动 向左移动 不移动 向右移动 用箭头表示出4种条件下CO2和O2进出细胞的情况：（1）光照强度为零 （2）弱光 （3）光补偿点 （4）充足光照 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ O2 CO2 O2 O2 CO2 CO2 ①② ①②③④ ③④ ③④⑤⑥ a:：不变 b：右移(缺Mg2+ 抑制光合作用，需增大光照强度才能使光合作用强度等于呼吸作用强度） c：下移 a：上移 b：左移，因为增大了原料CO2的浓度，使光合作用强度增大，在比b点低的光照强度下就达到光合作用强度等于呼吸作用强度。 c：上移 当CO2浓度增高或温度