初中语文新课标金榜学案配套课件：期中综合检测(语文版八年级下).ppt

14．文中有许多句子写得很精彩，请你从A、B两处任选一句，作简要赏析。（3分） 答：____________________________________________ 【解析】本题考查对语句的赏析。任选一处从修辞手法入手，并结合具体句子分析其表达效果。 答案（示例）：A句：运用比喻、拟人的修辞手法。生动形象地表现出苇芽的尖锐之态，突出其生命力之强。B句：运用拟人的修辞手法。生动形象地写出一些花儿在春天竞相开放之态，凸显出春天的美丽和给人的愉悦之情。 15. 结合全文，先说说对文章结尾处画线句子“找它，只有在梦中，在童年的记忆里”的理解，再谈谈你从中受到的启示。（4分） 答：____________________________________________ 【解析】本题考查对句子的理解。分析文章结尾处画线句子，从句子所蕴涵的内容和所表达的感情入手回答。谈启示要围绕“自然之乐”或“童心”谈，注意观点要鲜明，说理要清楚。 答案：要寻找苇塘，只能在记忆中寻找，因为随着时间的发展，它已经消失在了高高低低的屋舍下了；表达了因苇塘的消失而产生的惋惜和怀念之情。 启示（示例）：童年的记忆是美好的，大自然的一切，在儿童的眼中是那么美好，永远不曾忘记，甚至伴随一生。 * （120分钟 120分） 一、 积累与运用（25分） 1.根据拼音写出相应的汉字。（3分） 十一运会火炬“如意”是一种象征祥瑞的器物，深受我国人民的喜爱和尊chónɡ（ ）。火炬正面上方为花团锦cù（ ）的十一运会会徽“和谐中华，活力山东”图案，会徽两侧为两片轻盈飘yì（ ）的柳叶，其造型采用汉代纹饰加以装饰。整个设计新颖，立意巧妙，文化底yùn（ ）深厚。 答案：崇 簇 逸 蕴 2.下面有错别字的一项是（2分）（ ） A.不知所措 碌碌无为 勇往直前 钦差大臣 B.徇私舞弊 毕恭毕敬 不言而俞 骇人听闻 C.异想天开 敝帚自珍 无可奈何 喋喋不休 D.惟妙惟肖 雍容典雅 郑重其事 声名狼藉 【解析】选B。“不言而俞”应为“不言而喻”。 3.下面加点的字解释不完全正确的一项是（3分）（ ） A.不能自已（停止） 背井离乡（离开） B.骇人听闻（害怕） 义愤填膺（胸） C.居高临下（面对） 无所事事（做） D.情郁于中（聚积） 寄人篱下（依附） 【解析】选B。“骇”是“震惊”的意思。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 4.下列连线正确的一项是（3分）（ ） A.《永久的悔》→回忆录→季羡林→语言学家→中国 B.《应有格物致知精神》→议论文→丁肇中→物理学家→中国 C.《背影》→散文→席慕蓉→作家→中国 D.《钦差大臣》→剧本→果戈理→作家→俄国 【解析】选D。A项中“回忆录”应改为“散文”；B项中“中国”应为“美籍华人”；C项中“席慕蓉”应为“朱自清”。 5.根据所给情境按要求表达。（7分） （1）你和王红一起参加市团委举办的一次大型演讲比赛，你获得了一等奖，而王红只获得了优秀奖，她很伤心。这时，你会如何安慰她？（3分） 答：_____________________________________________ (2)获奖后，你想立即把这个喜讯告诉妈妈，在电话中你会怎么说？（4分） 答：_____________________________________________ 答案（示例）：（1）王红，不要气馁，下次成功的一定是你。 （2）妈妈，演讲比赛结束了，我得了一等奖。 6．（2010·曲靖中考）在玉树发生地震后，某班开展了“走进玉树”的专题活动，开设了三个专栏，请你参加。（7分） 【栏目一】生命的赞歌 （1）阅读下面的材料，请写一段赞美词。（60字左右）（3分） 在汶川地震中有他忙碌的身影。在玉树地震后,当得知孤儿院有6名师生压在瓦砾下时，他不顾余震的危险抢先救人，不幸牺牲。他生前曾说：“在公益和奉献爱心的道路上，如果我死了，是上天对我的恩赐。”他就是香港义工黄福荣。 答：____________________________________________ 【解析】语言要流畅，富有文采。 答案（示例）：大灾之后有大爱，灾难狰狞，但人性高尚。阿福，一名义工，当余震袭来时，他用单薄的身躯托起了六个人，用生命诠释了一名义工的誓言。 【栏目二】祝福的心声 （2）给玉树灾区的同龄人发一则短信。（2分） 答：____________________________________________ 【解析】主题要明确，语言简洁。 答案（示例）：①灾难无情，人间有爱。②我们手拉手，风雨一起走。③真情无疆