农业推广学作业 研究生.docxVIP

【作业2】试从推广的创新扩散理论、推广的框架模型（理论）、推广的问题解决理论中任选一个，案例说明上述理论的具体应用。要求：（1）字数不限；?????? （2）本次作业要求上传到课程网站。?????? （3）本次作业关闭时间2015年12月31日。案例分析：平谷位于北京市东北部郊区。平谷区政府信息中心从1998年底开始尝试推广互联网技术,用信息化带动农业现代化的建设。在目前建成的12个网络示范村当中,桃园村和南定福村属于最早一批的试点村。桃园村位于深山区,有97家农户,其中80%从事果品营销,人均年收入在6000元左右。为了帮助当地农民获取及时的商品流通信息,降低销售成本,平谷区信息中心从2001年开始鼓励农民购买电脑在家上网。经过技术员挨家挨户的宣传,该村三分之一的农户购买了价格低廉的组装机。为了解决没有网络服务的问题, 信息中心与歌华有线电视公司协商帮助农户通过现有的有线电视光缆接通互联网。随后,信息中心还为农民开办了电脑培训班,利用农闲时间向农民传授计算机操作和上网搜索信息等基本技能或帮助农民解决在使用过程中遇到的实际问题。此外,桃源村还开设了自己的网站,及时将果品供应和求购信息公布在网上。互联网改变了当地传统的销售方式, 农民们足不出户就可以通过网络联系客户,实现网上果品销售。尽管网络信息为农户的果品交易提供了便利,京郊网络第一村运行两年多后却因为各种原因陷于瘫痪。一方面是由于歌华有线电视公司网络服务不及时,服务一旦中断就要等上三四个月的时间才能恢复;另一方面农户们觉得每月50元钱的上网费太贵,这个价钱相当于家里一个月的菜钱,他们认为花这么多钱上网不划算。因此,在走访农户的时候我们发现许多原来购买电脑的农民已将电脑卖掉,其余几家也根本上不了网。与桃园村不同的是,位于平谷西部的南定福村采取建立农村电子信息室的模式推广互联网技术。南定福村属于马昌营镇,有240家农户, 2004年人均收入为8100元。近年来该村集体经济的迅速发展推动了基础设施建设和村民生活条件的改善。2002年底,在平谷区信息中心的大力支持下,南定福村委会投资5万元购置了19台电脑和50套桌椅,成立了平谷区首家农村电子信息室。起初信息室通过拨号上网, 2004年区政府投资1万元帮助村里接通了宽带服务。运行三年以来,村委会承担了信息室的所有管理费用,包括上网费、电费和硬件维修等,总开销每年在 4000元左右。我们在观察和访谈的过程中发现,南定福的信息室并没有发挥通常意义上信息室的功效，定期为村民提供信息和通信服务,而是作为农民网校面向全镇农民普及电脑知识。信息室的负责人鲍索红介绍,全镇17个村只有南定福设有信息室, 镇政府的各部门(如团委、妇联及计生等)每年组织各种计算机培训班, 聘请教师利用信息室的设备为农民讲解计算机操作和网络应用知识。每期培训班历时3至4个月,农民自愿参加,免费听课,结业时如通过测试可获得计算机等级证书。通过掌握电脑知识,当地村民有些开办了打字复印业务, 经济条件较好的少数人开始购买电脑在家上网。村委会主任李广恩认为,由于农民知识水平和接受能力有限,现阶段互联网还无法成为农民获取信息和增加沟通的有效渠道,但是电脑培训可以为农民提供接触和了解新信息通讯技术的机会,提高信息意识,避免被信息社会边缘化。两个地区的经验表明, 在互联网技术的扩散过程中, 各种革新机构不约而同地扮演着技术推广者和集体采纳者的双重角色。创新决定,即有关是否推广、什么时间推广以及通过何种方式推广互联网技术的决定首先发生在组织层面。无论是政府(科技部、平谷区政府)还是国际援助机构(联合国开发计划署)都是主要通过投资改善通讯基础设施和购买网络设备的方式为当地农民提供公共信息服务和接触网络技术的机会。革新机构对互联网技术硬件部分的集体采纳帮助农民跨越了费用门槛,使农民了解和使用互联网成为可能。继集体采纳之后,第二个阶段的创新决定发生在个体层面。这个时期在农民中散播的是互联网技术的软件部分,即区别于其它媒体的一些先进功能,例如信息检索与发布和即时交流的功能。这一阶段无论是采纳者还是所采纳的新事物都发生了变化,农民开始对互联网的各项功用和采用时的技术难度进行评估,然后做出是否采纳的决定。上面我们提到,由于两个地区的互联网推广是组织干预的直接结果,因此革新机构对互联网的使用模式有着非常重要的影响。革新机构的参与不但直接决定了互联网在当地的采纳与否,而且决定了互联网的推广模式。更重要的是,革新机构通过互联网的推广影响了互联网在农村的使用模式。与城市互联网的推广和使用不同, 农村互联网在革新机构的影响下从一开始就是以提高农业经济为出发点,而不是以人际交流和娱乐为目的的,从而引导了互联网对农民生活和当地发展所能起到的积极作用。农民使用网络技术需要依靠革新机构提供资金和技术方面的支