第一节燃烧与灭火第一课时.pptVIP

[实验一] [实验二] [实验三] 常用灭火方法 点燃两支高度不同的蜡烛，再用一个 透明的大烧杯倒扣住两支燃着的蜡烛。 试分析大玻璃筒倒扣住两支蜡烛后， 可以观察到的现象是什么? 拓宽视野：为什么燃烧的蜡烛一吹就灭，而煤炉火用扇子扇，却扇越旺？ 对于它们你了解多少？ 杯水车薪 用一杯水去救一车着了火的柴，比喻无济于事 原意： 不能使可燃物的温度降到着火点以下 分析： 蜡烛燃烧放出的热量少，用嘴吹会使产生的热量随空气的流动而散失，温度降低到着火点以下，所以蜡烛熄灭。 在煤炉中燃料多，燃料燃烧时放出的热量多，扇风不会使煤炉的温度降低到着火点以下，而扇风时又使空气流通，补充了氧气，所以会越扇越旺。 * * 燃烧与灭火 石头 木块 点不着 点燃了 总结：物质必须具有可燃性 熄灭了 总结：可燃物要与充足氧气接触 纸条 木块 很快燃烧了 很久才燃烧 总结：可燃物的温度达到其自身的着火点 （即可燃物燃烧所需要的最低温度） 可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。着火点是物质的一种固有属性，不同物质的着火点是不同的。 700～ 750 558 320～ 370 250～330 240 40 着火点／℃ 无烟煤 酒精 木炭 木材 红磷 白磷 物质 在通常状况下一些常见物质的着火点 三者缺一不可 结合你对生活的观察想一想，物质燃烧需要哪些条件？ 物质具有可燃性 可燃物与充足的氧气接触 可燃物温度达到着火点 燃烧的条件 1. 物质具有可燃性 2. 可燃物与充足氧气接触 3. 要达到可燃物的着火点 物质燃烧需要同时满足三个条件： 如图所示:烧杯中盛有热水，在热水中放入一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片A端放干燥的红磷，B端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷。已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为200℃以上。 思考：哪处的磷能燃烧？ 如何能使水中的白磷在水中燃烧起来？ 美国9.11事件 长乐拉丁酒吧 发生特大火灾 思考： 如何控制反应条件？ 如何进行灭火？ 通常说的燃烧，是可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应。灭火就是想办法破坏维持物质燃烧的条件，从而使这种氧化反应停止。 燃烧的条件是 1、物质具有可燃性 2、与氧气充分接触 3、温度达到着火点 （三个条件同时具备） 灭火的原理与方法 1．移走可燃物 2．隔绝氧气 3．降温到该物质的 着火点以下。 （只需其中之一即可） 一、 用品： 蜡烛、沙土、火柴、剪刀、烧杯、 湿棉花、水、药匙、镊子 探究：蜡烛火焰的熄灭 方法6 方法5 方法4 方法3 方法7 方法2 方法1 熄灭的原理 “蜡烛熄灭”的方法 用嘴用力吹气 向燃烧的蜡烛上浇水 将沙土覆盖在蜡烛上 用湿棉花盖灭 降低温度至着火点下 降低温度至着火点下 隔绝氧气 隔绝氧气以及 降低温度至着火点以下 剪去蜡烛的烛芯 在蜡烛上方倒扣一只烧杯 用二氧化碳气体灭火 去除可燃物 隔绝氧气 隔绝氧气 油井大火 森林大火 熄灭酒精灯 将油和空气隔绝 盖上锅盖 油锅着火 降低蜡烛火焰的温度 用扇子扇灭 蜡烛燃烧 你的理由 灭火方式 燃烧事例 盖上灯帽 将灯芯和空气隔绝 设置隔离带 将树木与大火隔绝 用炸药在大 火上方爆炸 消耗氧气 使油和氧气隔绝 烧不坏的手帕 酒精的着火点低于手帕的着火点，所以酒精先燃烧。 酒精气化和水分蒸发，需要吸收酒精燃烧放出的热量,使手帕的温度达不到着火点。 从上至下，两支蜡烛依次熄灭。 原因是热的二氧化碳温度较高，密度较小，从上至下逐渐充满大烧杯。 【趣味小实验】 火灾来临时，我们能做些什么？ 原意是移走可燃物，燃烧就不能进行。 1、釜底抽薪 (釜；指古代炊具，相当于现在的 锅，薪：指柴火。) 常比喻从根本上解决问题。 成语中的化学 成语中的化学 2、煽风点火： 原意是指轻轻扇动，给火种提供充足的氧气 比喻煽动别人闹事 火上浇油 比喻使人更加愤怒或使情况更加严重 原意： 增加可燃物，使燃烧更加剧烈 抱薪救火 出处《史记·魏世家》：“譬犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”　 比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。 原意： 增加可燃物，使燃烧更加剧烈