教学课件：世界是普遍联系的.pptVIP

世界是普遍联系的 阅读教材P54页材料并分析 1、太阳风暴与地球磁场 2、太阳风暴与人类生活 问题：请你列举一两个实际生活中事物相互联系的事例。 * 吉献忠 第七课第一框 联系 事物与事物之间 事物内部诸要素之间 一、世界是普遍联系的 （一）什么是联系？ 内部联系 相互影响 相互制约 相互作用 外部联系 作用是相互的而不是单向的 我的早餐呢? 粮食没有了。 怎么没有了? 虫子太多了。 虫子为什么那么多? 鸟怎么都　　死了？ 全被你打死了。 鸟都死了。 工业依赖农业提供粮食、原材料和市场等，农业又依赖工业提供化肥、农药、机器和日用品。 美国 房产 升值 民众 投资 房产 房产 泡末 破裂　　　　　 贷款 无法 偿还 银行 纷纷 破产 金融 危机 爆发 美企投 资失败， 经济下 滑，失 业等 对华投 资大规 模撤回， 出口受 影响 中国企业出口订单速减面临破产，经济发展放缓 消费 减少 波及各 行各业， 汽车、 航空等 联系的普遍性 每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的 一切事物都与周围其他事物联系着 事物内部 事物之间 整个世界 横向联系 纵向联系 自然界 人类社会 人的思维 １、联系的普遍性 （二)联系的特性（特点） 客观 世界 主观世界 相互联系的统一整体 联系的普遍性原理 〖内容〗世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 〖方法论〗要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。 注意：普遍联系是绝对的、无条件的，世界上没有不与其他事物相互联系着的事物。但是，世界上每一具体联系又都是有条件的。联系的普遍性，并不意味着任何两个事物之间都存在联系，事物之间的联系是具体的、有条件的。 1、世界上任何事物都处在联系之中. 2、世界上任何两个事物之间都存在着联系. ——你认为生活中有这样的联系吗? 这种所谓的“联系”有着共同的特点 A 不是事物本身固有的 B 是人幻想虚构的联系，是主观臆造的 C 是虚假的,根本不存在的联系 米的妈妈是谁？ 花 因为花生米 米的爸爸是谁？ 蝶 因为蝶恋花 米的外婆是谁？ 妙笔 因为妙笔生花 米的外公是谁？ 苞米花 因为又抱过米,又抱过花 “8”是发,发大财;“4”是死,不吉利 2、联系具有客观性： （1）联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 ①自在事物的联系是客观的 →在人类社会产生以前就存在了，是不以人的意识为转移的，具有客观性。 人们不能把主观联系强加给事物，不能主观臆造不存在的联系。 杭州湾大桥建成、青藏铁路通车，使得宁波与嘉兴和上海、西藏与祖国内地的联系更方便了，联系更加强了。这是“人为事物”的联系,为什么也说具有客观性? 因为人为事物的联系是人类实践的产物,即人发挥主观能动性必须以尊重客观(如青海与西藏本身就是我国的版图、建设青西藏铁路也遵循了当地的地质条件，这些条件都是事物本身所固有的)规律为前提，因而具有客观性。 ②人为事物的联系也是客观的 →是人类实践的产物，因为实践具客观物质性特点、实践要尊重规律为前提，所以人为事物的联系也是客观的。 　　联系是客观的，是否意味着 人对事物的联系无能为力呢？ 　　联系具有客观性，但并不是说人们对事物的联系是无法改变的。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。 中国与太空 古代 嫦娥奔月 敦煌飞天 梦想 想象的联系 建立起联系 但无人到达太空 没有条件 有一定条件 但无载人航天技术条件 新中国 70年的人造卫星；99年到2002年的无人飞船 2005年10月12日 神六二人多天飞行 经济基础雄厚， 载人航天技术过硬 在原有联系的基础上建立新的具体的联系 联系的客观性原理 原理内容： ①联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 ②自在事物中的联系在人类产生以前就存在了，不以人的意志为转移的，具有客观性。 ③人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能形成，形成之后便独立于人的意识之外，也具有客观性。 方法论要求： ①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 ③反对离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系。 ◇左眼跳财，右眼跳灾。 ◇喜鹊报喜，乌鸦报丧. ◇计算机网络化将整个世界联结为一个整体。 ◇168就是一路发。 ◇沪宁高速公路的建成与沪宁及其沿线地区的联系。 下列联系是主观的还是客观的 事物的多样性 ３、联系的多样性