2016年汽车专业师生技能竞赛决赛技术文件(一)--2016.9.29精选.docVIP

全国交通教育系统院校 2016年汽车专业 （一）教师组 1.单元教学设计竞赛 以“制动液的更换”作为教学内容，采用理实一体化教学形式，进行该教学内容的单元教学设计（教学时间自行确定）。参赛选手主要从课程分析、教材及教学单元分析、学情与学法、教学方法和手段、实习带教与考核评价等五个方面进行设计和说课。教学设计竞赛成绩从参赛选手竞赛前提交的教学设计方案、方案的讲解（说课）及参赛选手的讲、写、演、画等教学基本功和信息化教学手段运用几方面由评委综合评定。设计方案竞赛前一天统一上交给组委会，方案讲解（说课）时间15分钟，满分100分。 2.发动机配气机构的拆装与测量竞赛 按汽车维修相关标准和工艺规范，对发动机的配气机构进行分解、测量、检测数据分析判断、组装等实操作业，同时记录相关数据，给出检修结论。评分指标包括作业前的准备、工艺流程、作业顺序、熟练程度、检测分析准确度以及5S工作等方面。竞赛机型为大众1.6L自然吸气式EA211发动机，竞赛时间为30分钟，满分100分。 3.整车故障诊断与排除竞赛 故障范围：发动机电控、车身电器、灯光照明、空调、车载CAN总线等系统故障。故障性质和个数：发动机不能起动故障1个，发动机运行不良故障1个，其它系统故障1个，共三个故障。竞赛要求：在规定时间内按规范要求诊断和排除全部故障，过程应能清晰呈现或可追溯。评分指标包括作业前的准备、检测仪器设备使用、故障