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第1章 数字逻辑基础 授课计划  教学内容  教学小结  一、授课计划  1、教学目标 1、理解数字信号和数字系统的基本概念； 2、了解数字电路的特点、应用、分类及学习方法； 3、掌握二、八、十、十六进制的表示方法及相互转换； 4、知道8421BCD码、余三码、格雷码的意义及表示方法。 5、掌握逻辑代数的基本逻辑运算和基本定律及代数法和卡诺图法化简逻辑函数的基本方法。 2、重点与难点 1、重点：数制与码制的表示方法及代数法和卡诺图法化 简逻辑函数的基本方法。； 2、难点：代数法和卡诺图法化简逻辑函数的基本方法。 3、学时分配：共6学时 第1、2学时：数字电路概述及数制与编 码 第3、4学时：逻辑代数的基本概念、公 式和定理 第5、6学时：逻辑函数的化简方法 1.3 逻辑代数的基本概念公式和定理（第3、4学时）1.３.１ 基本和常用的逻辑运算 一、基本逻辑 1 电路图 最基本的逻辑关系只有三种，即：与 或 非 比如要办成一件事的条件： 每个人都完成才算完成---与 任一人完成即算完成------或 完成的反面是没完成------非 1.3.2 逻辑代数的公式、定理和规则 1. 逻辑代数的公式、定理1、一般定理： 2.逻辑代数的三个规则 本章小结 1、与、或、非是三种基本逻辑关系，是三种基本逻辑运算，与非、 或非、与或非、异或则是由三种基本逻辑运算复合而成的四种逻辑运算。 2、逻辑代数的公式和定理是变换和化简逻辑函数的依据。 3、逻辑函数的公式化简法和图形化简法应该熟练掌握。 课后作业 T1.3 将二进制数110111.0101和1001101.101转换成十进制、八进制 和十六进制数。 T1.8 利用公式和定理证明下列等式： T1.10 用代数法将下列函数化简成为最简与或式 T1.12 用卡诺图法将下列函数化简成为最简与或式 T1.13 用卡诺图法将下列函数化简成为最简与或式 例2：化简函数 从图可见：利用约束项化简可使表达式更简单 AB 00 01 11 10 00 01 11 10 1 1 1 1 ? ? ? CD 1 ? ? ? 1 00 01 11 10 00 01 11 10 1 1 1 ? ? ? CD 1 ? ? ? AB 不利用约束项 利用约束项 * * 本章首先介绍数字信号、数字技术和数字系统等基本概念，然后介绍计算机中各种进制数的表示方法，最后介绍逻辑代数的基本概念、公式和定理，逻辑函数的代数化简法和卡诺图化简法。逻辑代数是分析及设计数字电路的基本工具，逻辑函数化简是数字电路分析及设计的基础。 1.1 数字电路概述（第1、2学时） 1.1.1 数字信号和模拟信号 模拟信号是在时间和幅值上都连续变化的信号，例如温度、压力、磁场、电场等物理量通过传感器变成的电信号，如图1.1(a)所示。对模拟信号进行传输、处理的电子线路称为模拟电路。数字信号是在时间和幅值上都不连续，并取一定离散数值的信号，通常是由数字0和1，也可以说是由低电平电信号和高电平电信号组成的信号，如图1.1(b)所示。对数字信号进行传输、处理的电子线路称为数字电路，如数字电子钟、数字万用表的电子电路都是由数字电路组成的。 (a)模拟信号波形 （b）数字信号波形 二、教学内容 1.1.2 数字技术和数字系统 数字信号和模拟信号之间可以相互转换，模拟信号经过取样、量化转换为数字信号的过程称为模数转换（转换）。 数字技术就是为了适应和满足不同的应用需要，通过变换电路把模拟信号变成由0和1组成的数字信号，然后由数字系统对数字信号进行存储、运算、处理、变换、合成等。 输入和输出都是数字信号而且具有存储、传输、处理信息能力的系统称为数字系统。一台