美育基础课件.pptVIP

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  • 2017-06-11 发布于北京
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一、 美的产生 人类的审美活动是如何发生的? “食必常饱,然后求美;衣必常暖,然后求丽。”——《墨子》 “短褐不完者不待文绣。”——《韩非子》 “人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。”——恩格斯 使用价值先于审美价值 从石器的造型上看美的产生 山西许家窑人(旧石器时代):石球 距今约10万年的许家窑人狩猎用的石球 丁村人(旧石器时代中期):大三棱尖状器 山顶洞人(旧石器时代晚期):钻孔和磨制技术,装饰品 西安半坡村和山东大汶口(新石器时代):磨制石器、玉斧(玉铲)、玉牙 从古代“美”字的含义看美的产生 从彩陶造型和纹饰看美的产生 从彩陶造型和纹饰看美的产生 结论: 美产生于劳动 在美的产生过程中实用价值先于审美价值 从实用价值到审美价值的过渡中,人类的观念形态起了中间环节的作用 在生产实践中主体与客体的辩证关系 二 美的本质 美是什么?这个问题是美学中的一个最基本理论问题。它通常被表达为“美的本质”。 中西美学史上对美的本质的探讨 一 、西方美学史上对美的本质问题的不同探讨 (一) “美是什么”问题的提出 首先将“美是什么”作为一个问题明确提出的,是古希腊哲学家柏拉图。在《大希庇阿斯》篇中,他借苏格拉底之口向诡辩派学者希庇阿斯提出了这个问题:“美是什么?” 1、

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