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- 2017-06-10 发布于四川
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● 允许猜数字的学生猜三次,如果三次没有猜中,就要 跟另一个同学交换位置。 ● 教师和学生交换角色,重新开始。 ● 接着让学生两人一组做这个游戏。 适合年龄稍大的学生的游戏调整方式 年龄稍大的学生(他们喜欢竞争)每猜对一次得一分,获得分数最多者获胜。 11、“在后背上写字’’游戏(Writing on backs) 这个游戏有助于学生练习词汇、字母表里的字母,简短单词的拼写(年龄稍大的学生)以及接收和发出命令。 1、基本步骤 ● 要求学生站成一个圈,一个人排在另一个人后面,以 便看到前一个同学的后背。每个学生在前面同学的后 背上用手指写一个数字或者字母,或者“画”一幅简单 的图画。 ● 每个学生猜自己后背上写的或者画的内容,例如, “Its number five.Its a house.’’ 2、游戏扩展 ● 将游戏变成链式活动,让学生在黑板上画整幅图画 (例如,一张脸或者一个怪物)。 ● 学生站成一排,排头靠近黑板。 ● 离黑板最远的学生(学生甲)在他前面的同学(学生乙) 的后背上画一个圆圈,学生乙对离黑板最近的同学 说:“Draw a circle.’’排头的同学在黑板上画一个 圈。 ● 学生乙在他前面的同学(学生丙)的后背上画出面部 的另一部分(例如,三只
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