古诗鉴赏——表达技巧之表现手法.ppt

【复习过关检测题】 1、下面诗句用了什么修辞手法？ 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 唯有南风旧相识， 偷开门户又翻书。 2、阅读下面的诗，辨析下列有关表达技巧的分析 十一月四日风雨大作—陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风雨声，铁马冰河入梦来。 这首诗采用了什么抒情方式？ 直接抒情：表现了诗人年老而志不衰的英雄气慨。 【高考题型 】 阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（2008年辽宁卷） 〔正宫〕塞鸿秋 浔阳即景 周德清① 长江万里白如练，淮山数点青如淀②。 江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。 晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。 〔注〕①周德清（1277－1365），号挺斋，高安（今属江西）人。②淀：即蓝靛，蓝色染料。 这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。 参考答案: 从写景的顺序看： 一、二两句写长江万里，远山重重，写的是大处、远景；三、四两句写江上轻帆，山泉飞流，写的是个体、近景；五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚，又由地面转到天空。 从动静的角度看： 一、二两句侧重写江、山的雄伟，是静态的；三、四两句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流，是动态的。 【常见表现手法的几个重点概念】 4、衬托（烘托）：从侧面描写其它形象，作为陪衬，以达到突出主要形象的效果。分为正面衬托和反面衬托。 （1）正面衬托：例如以明丽鲜艳之景衬托欢快愉悦之情，如白居易《忆江南》“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。” 又例如阴暗幽深之景衬托抑郁愁闷之情，如李清照《声声慢》“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！” （2）反面衬托：例如以欢乐之景衬哀伤之情，如白居易《琵琶行》“春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。” 又例如以动（声）衬静，如王维《鸟鸣涧》“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。” 5、虚实相生：虚和实是相对而言的。 虚: 无、假托、主观、抽象、隐、徒言、未来、未知 实: 有、有据、客观、具体、显、有行、当前、已知 例： 李煜《虞美人》中“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，句中“故国”的“雕栏玉砌”存在，但此时并不在眼前，也是虚象 。 苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中云：“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”再现了火烧赤壁这一史实。显然不是发生在眼前，故也是虚景。 柳永《雨霖铃》中云：“今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月”这是设想的别后的景物，是虚写。 * * 执教老师：李中兰 班级：高三（3）班 【复习旧课】 修辞手法 比喻 拟人 夸张 借代 通感 对比 用典 互文 抒情方式： 直抒胸臆 借景抒情 情景交融 托物言志 用典抒情 借古讽今 叙事抒情 （比 喻） （拟 人） 1、渲染：从多个角度进行反复的描写，以达到强化印象的效果。如柳永（宋）《雨霖铃》“寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。” 2、白描：指纯用线条勾画，不加任何渲染烘托。如刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》“日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。” 3、动静结合：如戴叔伦《兰溪棹歌》“凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。” 【堂上练习1】 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 明月松间照，清泉石上流。 （虚实相生） （动静结合） 对比 战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞。 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 渲染 东船西舫悄无言， 惟见江心秋月白。 烘托 【堂上练习1】 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 水槛遣心二首（其一）杜甫 　　去郭轩楹敞 ，无村眺望赊 。 　　澄江平少岸 ，幽树晚多花 。 　　细雨鱼儿出 ，微风燕子斜 。 　　城中十万户 ，此地两三家 。 ［注］①此诗作于杜甫寓居成都草堂时期。 ②轩：长廊。楹：柱子。 ③赊：远。 中间两联是写景的典范，请具体分析其表现手法及其效果。 【课堂练习2】 【答案要点】 明确：视角由远而近，描写动静相宜。 写浩荡的江水是远景，描写树木花朵是近景。如果说颔联是写静景，那么颈联就是写动景了：鱼儿在细雨中欢欣地畅游，燕子在微风里倾斜地掠过，传神的描绘出了微风细雨中鱼和燕子的动态． 　这两联描绘了一幅美丽宁静的田园春光图，传达出诗人热爱春天的喜悦心情． 【答题要点】 采用了什么表达技巧 运用表达技巧写了什么内容 达到了什么效果 【课堂练习3】 阅读下列诗歌回答问题。 　　　　　城东早春　杨巨源 　　 诗家清景在新春， 绿柳才黄半未匀。 　　 若待上林花似锦，