四年级第九课.doc

时间：2015年 月 四年级 课题： 第九课 月亮的故事（词语） 第一课时 教学目标 知识与技能：会正确、流利的朗读词语，会写生字词，能够理解生字词，并会利用生字词。 过程与方法：能够引导、自主学习，积累相关知识，会利用字典课本等工具会写新学的生字词，字迹端正，会读生字词，发音准确。 情感态度与价值观：培养学生对于学习的兴趣，从小养成学好知识，遇事动脑筋的习惯。 重点：生字词的书写与理解, 难点：会用生字词，并且灵活运用。 教法：领读法、示范法、讲解法、举例法 学法：学生要跟上老师的思路，多读、多练、多写 教具：字典、课本、黑板 教学过程：第九课 月亮的故事（词语） 第一课时 导入新课：谁来认读一下这些字 舒 服 黑 旅 归 疲 渴 散 则 躲 讲解词语: 通过动作演示理解词语 晚会 wan ----------------------- 拉 手挽着手 二、通过汉字的意思和组合方式认识词语 晚会 wan hui —————————————— 参加晚会| 举办晚会 我们要参加新年晚会了。 街头 jie tou —————————————在街头| 跑到街头 他在街头等我。 月光 yue gunag —————————在月光下 | 没有一丝月光 他们在月光下散步。 云层 yun ceng———————————— 在云层 | 厚厚的云层 月亮躲在厚厚的云层后面了。 三，根据已学过的词语学习新词 白天 bai tian ————————————夜晚 ye wan 归 gui ————————————回去 hui qu 疲倦 pi juan ———————————游泳 ， 旅游 功劳 gong lao ————————————贡献，成绩 四、根据上下文理解词语 汗 han —————————— 出大汗 他累得满头大汗了。 佩服 pei fu ———————————表示佩服 他的能力真让人佩服。 出示词语卡片提问，示范读，领读，齐读个人读，提高表达能力，老师模仿造句引导学生组词组或造句子，抽查学生听写词语巩固内容提高写的能力。学习汉语激发学生汉语的兴趣，从而竖立学好汉语的信心。 课堂总结:通过学习词语我们学到了很多新词，老师相信，你们学得更好。 思想教育：教育学生要做一个说话算数，讲诚信的人。 布置作业：抄写词语 板书设计 第九课 月亮的故事（词语） 第一课时 课文一 （词语） 晚会 wan hui —————————————— 参加晚会| 举办晚会 我们要参加新年晚会了。 街头 jie tou —————————————在街头| 跑到街头 他在街头等我。 月光 yue gunag —————————在月光下 | 没有一丝月光 他们在月光下散步。 云层 yun ceng———————————— 在云层 | 厚厚的云层 月亮躲在厚厚的云层后面了。 组长批准： 教学反思： 时间：2015年 月 四年级 课题： 第九课 月亮的故事（词语） 第二课时 教学目标 知识与技能：会正确、流利的朗读词语，会写生字词，能够理解生字词，并会利用生字词。 过程与方法：能够引导、自主学习，积累相关知识，会利用字典课本等工具会写新学的生字词，字迹端正，会读生字词，发音准确。 情感态度与价值观：培养学生对于学习的兴趣，从小养成学好知识，遇事动脑筋的习惯。 重点：生字词的书写与理解, 难点：会用生字词，并且灵活运用。 教法：领读法、示范法、讲解法、举例法 学法：学生要跟上老师的思路，多读、多练、多写 教具：字典、课本、黑板 教学过程：第九课 月亮的故事（词语） 第二课时 导入新课：听写一下这词语 挽 晚会 街头 月光 云层 白天 归 疲倦 游 讲解词语: 根据已学过的词语词语掌握相关词语的用法 夸奖 kua jiang________________ 赞扬 他被老师夸奖了。 舒服 shufu _______________________ 难受 na shou 我突然感到舒服了。