探测制导与控制技术.docVIP

“探测制导与控制技术”专业培养计划 Detection, Guidance and Control Techniques 1．培养目标 结合我校人才培养的总体目标，探测、制导与控制专业为我国航天和国防事业以及国民经济建设培养面向未来发展、富有创新潜质、具备团队精神、善于学习实践的高层次高素质人才。培养学生全面获得电子技术、控制技术、计算机技术、导航制导技术的宽口径基础理论知识和工程实践能力。学生毕业后能够到航天、航空、交通、能源、环境等部门从事航天探测、制导与控制技术以及其它相关技术的研究、系统设计、生产、试验和管理等方面的工作，成为高级工程技术人才。 在本专业中，相当部分的学生将以直读、本硕连读或报考研究生的形式获得进一步的深造。 2．培养要求 在品德和政治思想方面：热爱祖国，拥护中国共产党领导，愿为祖国现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有热爱航天事业、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和学习作风。 在知识和能力方面：打下坚实的数学、物理等自然科学基础，培养人文和社会科学素养，具有较宽的专业知识和相关的工程实践能力，系统而牢固地掌握测试信号处理、制导与控制技术、传感与检测技术、图像探测处理与识别技术、机电控制技术和系统分析与综合等方面的控制科学与工程技术基本理论和基本知识，受到系统设计、技术开发、产品研制、试验测试以及工程和管理方面的基本训练，具备探测、制导和控制系统的分析方法与综合设计能力。了解本学科的技术动态和发展前沿，能利用已经掌握的知识解决实际问题，具有创新意识，具备独立从事科学研究和开展实际工作的能力，以及适应社会的能力。 在身体素质方面：具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具有健全的心理和健康的体魄，能履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 3．学制与学位 学制4年，达到专业培养计划和学位条例要求者授予工学学士学位。 4．专业特色 本专业主要开展航天目标及环境的探测、识别、跟踪、定位、制导与控制，以及图像处理和传感检测等方面的研究与教学，包括两个专业方向，即专业方向A：航天导航、制导与控制技术，专业方向B：图像探测、识别与制导技术。学生从三年级开始选择进入专业方向,进行有所侧重的专业学习。 专业方向A涉及控制科学与技术、电子科学与技术、计算机科学与技术等各领域知识，是以航天飞行器和空间应用中的导航制导与控制技术为特色的、服务于国防建设和国民经济建设两方面需求的宽口径专业，注重产、学、研结合的综合能力和创新能力的培养。专业方向B主要研究目标探测识别与跟踪、空间遥感图像处理与识别应用、和光机电一体化的图像探测、识别和制导系统，以及航天生物医学应用等，属于自动控制理论、智能计算与控制、数字信号处理与传输、计算机软硬件应用等交叉领域。针对本专业特色，设置的主要特色课程包括：数字信号处理、传感器技术与测试系统、惯性导航基础、制导与控制原理、数字图像处理、模式识别基础等专业基础课程和航天器控制原理、飞行动力学、遥感技术基础、计算智能基础等专业方向课程。 5．培养计划总体结构 本专业指导性培养计划的总体结构如下： 探测制导与控制技术专业指导性培养计划 公共基础类课程 学科与专业基础课程 专业 课程 实践类 课程 公共选修类课程 自然 科学类 人文社会科学类 工程技术类 化学、生物 数学、物理 史哲、体育、军事理论 思政课、外语、语文 工程类基础训练课 工程类概论课 计算机类基础课 专业基础课 学科基础课 专业选修课 专业方向课 学科竞赛、科研活动、军训、社会实践、 生产实习、课程设计、毕业设计 学院路共同体课 校级公共选修课 学分小计 34.5 30 7.5 58.5 14 25 10 总学分：179.5 6．核心课程和课程体系说明 （1）核心课程体系构成表： 核心课程体系构成 序号 课程名称 课程类别 学分 备注 1 大学英语 人文社会类 7 A 2 大学语文 人文社会类 2 A 3 工科高等数学 自然科学类 11 A 4 线性代数 自然科学类 3 A 5 工科大学物理 自然科学类 8 A 6 C语言程序设计 工程技术类 2.5 A 7 理论力学B 学科与专业基础 4 B 8 数字电路A 学科与专业基础 2.5 B 9 模拟电路A 学科与专业基础 3 B 10 电子工程技术训练 实践类 4 B 11 自动控制原理A 学科与专业基础 6 B 12 数字信号处理 学科与专业基础 3.5 B 13 制导与控制原理 学科与专业基础 3 B 14 惯性导航基础