攀枝花学院教学单位教学及教学管理目标考核体系.doc

攀枝花学院教学单位教学及教学管理目标考核体系解读 为全面贯彻落实《攀枝花学院教学单位教学及教学管理目标考核办法》（攀学院[2010]81号）文件精神，力求对考核项目进行定性或定量考核，确保目标考核的全面性、有效性和可操作性，特对指标体系的各考核项目作如下说明： 一级指标：教学工作的中心地位 二级指标：教学组织 考核指标：学年教学工作计划，研究解决教学工作问题的情况 1、指标说明：考核各教学单位召开教学工作例会，研究、制定教学工作计划、布置教学任务、交流教学工作经验、确定教学基本建设的情况。 2、考核内容：（1）学年度教学工作计划、总结；（2）历次教学工作会议记录及纪要。 二级指标：领导重视教学 考核指标：院（部）领导听课及召开学生座谈会了解教学的情况 1、指标说明：教学单位领导每人每月听、评理论与实验课程；每学期召开关于教与学、教学管理、学风建设等学生座谈会。 2、考核内容：（1）领导干部听课记录表；（2）教学单位领导干部听课总结；（3）学生座谈会会议记录；（3）对座谈会中所反映问题解决、改进的措施和总结。 一级指标：师资队伍 二级指标：师资结构 考核内容：教学单位教师基本信息一览表（含职称、学位、任教课程、主讲教师资格等信息） 考核指标：教师中教授、副教授的比例 指标说明：此项指标中教授、副教授指专业技术岗位中具有教授、副教授职称（含双肩挑教师）的教师。 考核指标：教师中具有硕士