教学设计方案表格模板.doc

信息技术与课程整合教学设计方案： 设计者 专 业 时间 年 月 日 一、选自 学科 章（单元） 节（课）， 具体内容如下： ? 1、学生是韶关市田家炳小学二年级的学生。 2．学生在学习中随意性非常明显，在课堂上比较活跃，并渴望得到教师或同学的赞许。 3．学生已具有一定的有一定的词汇量，具有基本的拼读写能力。识字方法已有所掌握，能采用自己喜欢的方式来识记生字。 4．学生活泼好动，注意力比较难集中，但是对身边的事务具有很强的好奇心。 5．学习中主要是靠模仿，比较依靠老师的引导来思考问题，对形象记忆比较深刻。 教学内容和目标分析 章节 知识点 学习目标层次（对应打钩） 教学建议 计划学时 编号 内容 知道 理解 学会 应用 重点 难点 5-1 初步了解课文 √ 一个学时 5-2 生字学习 √ √ 5-3 指导写字 √ 5-4 细读课文，深入理解 √ 5-5 教学感悟 √ 教学目标具体阐述 编 号 目标阐述 1 学习课文，了解树对人类的贡献。 正确、流利地朗读课文认识15个生字，会写9个生字。 在朗读中，培养学生热爱树的感情。 内 容 措 施 教学重点 熟练掌握课文中的生字，并学会灵活运用 ? 用记词卡等帮助学生们掌握课文中的生字、词 教学难点 ?“植”“葱”、“翠”两个字的写法 ?“植”字右边中间是三横。“葱”字中间的“匆”不能丢一点。“翠”字下面的卒“，一竖不能伸上去。 教学媒体的选择 知识点 编号 媒体类型 媒体内容要点 教学作用 使用方式 使用时间 备注 5-1 视频 播放《小小智慧树》片段 引出课题 用多媒体播放 3分钟 5-2 黑板 9个生字 显示书写规范 边讲边板书 13分钟 5-3 音频 播放课文录音 规范课文读法 用录音机播放 4分钟 5-4 PPT 详细讲解课文 深入理解课文 边讲边演示 20分钟 5-5 视频 春天小朋友植树的视频 教学感悟 设疑-观看-答疑 5分钟 教学过程结构设计 图例 ? 教学过程设计详案 教师活动 学生活动 设计意图 [引入] [板书/投影] 观看视频 引发同学们的好奇心，引入课题 让同学们先默读一遍课文 任务：将不懂的生字标出来 使同学们对课文内容有初步的了解，认识生字 板书：植、场、扛、培、整、齐、队、葱、翠。 请同学们选择自己喜欢的自然段在小组内读读，说说为什么喜欢这一段，读明白了什么？1：我喜欢第三自然段，我们的红领巾像小树开的一朵朵小红花，太美了。2：我们喜欢第二节，明白了，下雨过后，泥土湿漉漉的是种树的好时候。? 培养学生观察和表达的能力，突出重点等 一棵树的作用一棵树就是一把伞，它能蔽荫和截留雨水一棵树是一个吸尘机一棵树说是一台制氧机?一棵枣树一年可结枣100公斤左右； ?一棵核桃树一年可结果5000多枚； ?一棵桐油树每年结籽量可榨食用油15公斤。 ?一棵树需几年、几十年、甚至几百年才能长成。 学习目标 ?5-1 5-2 5-3 ? 知识 一、组词 ?栽（ ） 扛（ ）?值（ ） 杨（ ） 裁（ ） 二、在括号里填上适当的量词。一（ ）春雨 一（ ）树苗 一（ ）红花?一（ ）季节 一（ ）土地 一（ ）果子三、照样子，写词语。?绿油油 ________ ________ ________ ________?整整齐齐________ ________ ________ ________ 在植树的季节里，你想对小树说些什么？