教版(五上)新教材培训暨中心.doc

普陀区小学品德学科浙教版（五下）新教材培训活动 暨中心组成员网格联络员会议圆满完成 2009年2月20日在沈家门二小举行了全区小学品德学科（五下）新教材培训活动暨中心组成员网格联络员会议。来自全区21所小学的150位教师参加了本次活动（各校参加人数见附件一）。下列学校的教师培训作业完成的比较好：沈一小、沈三小、展茅中心、沈小、桃花中心、台门小学、舟渔子弟学校、虾峙中心、螺门小学、鲁家峙小学。 本次活动安排了新教材培训和教学研讨。上午沈一小的贺磊老师、沈小的钟忆文老师、展茅中心的王志贤老师和朱家尖小学的俞赛艳老师分别对浙教版五年级下的一、二、三、四个单元的教材进行了专题讲座。她们借助多媒体分析了每个单元的教学目标、重难点、教学设计、教学注意点等（具体内容见附件二），使老师们受益匪浅，为她们今后的课堂教学提供了有利的帮助。下午沈家门小学的贝颖彧老师和沈一小的刘优梅老师分别执教了浙教版五年级下教研课《走进新时代》和《圆明园在哭泣》（教学设计见附件三）。课后她们还进行了说课，听课老师以网格为单位进行了研讨评课，沈小片的李莲老师、城西片的孙姬老师、本岛片的王志贤老师、六横片的陆依林老师和城东片的苗丹丹老师分别代表网格进行了点评。最后还召开了中心组成员和网格联系员会议。 本次活动在沈家门二小的大力支持和协作下，圆满完成。 附1：各校参加人数表 附2：教学设计 附3：教材单元分析 普陀区教育局教研室 2009年3月2日 附1：各校参加人数 学校 人数 学校 人数 学校 人数 沈小 11 鲁小 2 六横中心 9 一小 14 平阳 2 双塘中心 2 二小 13 展茅 7 台门 3 三小 6 螺门 3 舟渔 10 四小 24 勾山 6 虾峙 4 五小 8 朱家尖小学 8 桃花 4 东港小学 6 芦花 5 龙山 1 附2：教学设计 课题：圆明园在哭泣 沈一小 刘优梅 教学目标： 1、深入了解圆明园昔日的辉煌和圆明园的毁灭过程，初步了解近代以来世界列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。 2、激发对侵略者的愤慨之情，对腐败清政府的痛惜之情，对文化遗产毁灭及流失的惋惜之情，牢记“毋忘国耻”。 3、初步培养搜集、整理、运用信息和参与社会的能力。 教学准备：教师准备相关课件，学生对圆明园的景点、珍宝等进行资料收集，简单了解近代历史上发生的一些令人屈辱的大事件。 教学过程： 一、新闻引入： 1、上星期的2月13日刘老师在《舟山晚报》和搜狐网上看到了一则新闻。出示新闻。 法国一家拍卖公司将拍卖从中国掠夺圆明园兔首和鼠首铜国对这些文物拥有不可置疑的所有权，这些文物理应归还中国。兔首和鼠首铜爱国人士抢救回国1亩=666.67平方米 三、残破的圆明园 1、师：可是，今天当我们走进圆明园，看到的只剩下了这些：（播放残迹课件）那些价值连城的珍宝去哪里了？那些美轮美奂的建筑去哪里了？那些仙境般美丽的园林又在何方？残垣断壁上想告诉我们一段怎样的历史？——学生回答 2、一个参与劫掠的英国书记官这样写道：阅读关于英法联军洗劫圆明园的资料，交流感受。 追问： 侵略者在圆明园中是怎样放肆地进行抢劫的？ 对抢不动的宝物他们又是怎么做的？ 除了抢和砸之外，他们还干了些什么？ 此时，你想对这英法联军说些什么？ 3、这场大火毁了什么？有带给我们中华民族什么？——国耻 圆明园因何哭泣？仅仅是圆明园在哭泣吗？是中华名族在哭泣？——为我们祖国受到的耻辱而哭泣。 四、泣血的圆明园 1、过渡语：有一把火把耻辱烙在每一个中国人的脸上。这把火腾空燃烧的时候，一个拥有五千年灿烂文化的民族，一个拥有亿万双有力的手的民族，却只能握着空拳,眼睁睁看着这座万园之园化为一片灰烬……不仅仅是这些，同学们请看， 2、出示一系列不平等条约，感受不平等之处： 赔款金额多：加一加，算一算。 割地面积大：四人小组合作，在清朝疆域图上画出被帝国主义列强割占的领土。 这些钱哪里来啊? 建设军队的钱。钱赔给他们，是我们中国老百姓的血汗钱。 与当时清朝政府的财政总收入进行对比。 略者在我们的国土上烧杀抢夺，为什么我们还要赔礼还要赔钱给他们？看到这些，你的心里又有一些怎样的感受？ 3、出示资料： 是的，烧毁了“万园之园”的圆明园是国耻、签下1100多个不平等条约是国耻、割地、赔款更是国耻。 4、让我们静静地聆听圆明园一声声的哭泣，切切地感受着屈辱的历史带给我们的耻辱，一个怎样的信念在在心出铸成，大声地把他说出来吧! 五、回归新闻、发表感想 1、不忘国耻的警钟敲响。再来看这个新闻，你作为中国民族的一份子你想说什么？ 2师：历史虽然已经过去，作为一个中国人，让我们用心铭记这段耻辱的过去，让我们用行动，让圆明园不再哭泣。