湖南双峰县第一中学高中语文 第一单元 荷塘月色（第1课时）教案 新人教版必修2.docVIP

荷塘月色第一课时 课题 　《 荷塘月色 》 课时 3课时 课型 新授课 教学目标 学习目标： ?? 1.鉴赏散文的相关知识。 2．介绍课文的写作背景及作者当时的思想状况。 3.（美点寻踪）引导学生初步感知文章的美。理清游踪。 4．引导学生体味第四段的语言美、画面美。 教学过程 教 学 内 容 备注 一、自主学习 第一课时 导入： 1.本单元学习散文。”散文包括抒情散文、叙事散文、写景散文、哲理散文。她就像一壶清茶，在炎热的夏季带给我们清凉的慰藉；在深秋的寒气中送来舒心的温暖。 散文重在抒情，但情有独钟，情有所系。《文心雕龙》说：“人禀七情，应物而动。物色三动，心亦摇焉。”眼前的物象唤醒记忆中的表象，情感体验也一同苏醒，于是心物感应，情景相生，触景生情，缘情造景。正所谓 “一切景语皆情语”。 郁达夫在论及现代散文时说：“作者处处不忘自我，也处处不忘自然与社会。……一粒沙里见世界，半瓣花上说人情，就是现代散文的特征之一。” 由此可见要热爱生活，用心体验生活就能写出好文章。 写景是为了抒情，客观事物都深深地打上了作者主观情感的烙印！ 。2.我们今天要心仪怎样一段感情、怎样一幅美景呢？ 请看画面，我们的眼前出现了一大片碧绿的荷塘。面对此等美景，杨万里赞叹道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出