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高中英语写作训练 一．NMET书面表达题的特征： 书面表达”实际上是一种控制性写作（CONTROLLED WRITING）。它不同于自由写作（FREE WRITING），不能随心所欲，想写什么就写什么。这种控制首先表现在时间和字数的限定上，要求在30分钟内写出100字左右的书面材料；其次表现在情景内容的限定上，提示中会给出所写内容的目的、对象、时地、情节等要点，这是书面表达题的基本依据；第三表现在文章所用的体裁和格式的限定上，例如提示中规定用书信、日记、通知等形式，此外还有一个大范围的限定，这就是书面表达题所用的词语都限定在中学阶段所学的语言知识范畴之内，可能出现的生词都以附注的形式加以注明。 二:NMET书面表达题的体裁 从最近十多年的书面表达题来看，形式多种多样，有书信、日记、故事、人物介绍、口头通知等；所涉及的内容则有古今中外的各个方面。但是不论体裁、题材如何，书面材料总是要你叙述一件事或介绍一个人物，并要求尽可能地表达清楚连贯。因此，重点应放在记叙文上。 三:书面表达的最高要求: 语言基本无误，行文连贯，表达清楚。 根据所要表达的内容选择语言材料：该用什么时态，选择哪些词汇、句型，加哪些结构词、过渡句等。 四:书面表达训练的方式: （1）分散法：将文字提供的某一要点或某幅图中所示要点用两句或两句以上的话表达出来或分散开来表达。 （2）合并法：将几个要点放在一句中表达出来。 （3）变换法：变换法又可以分为两种：一种是运用同义或近义词语表达同一内容，运用不同词类的词表达同一内容；另一种是运用不同结构的句子（肯定或否定，主动或被动）表达同一内容，运用不同类型的句子（简单句、并列句、复合句）表达同一内容。 ? 五:做书面表达题的注意事项: (1)认真审题，确定体裁，明确表达要点； (2)紧紧围绕内容要点表达，既不添枝加叶， 又不遗漏要点； (3)谴词造句必须符合语言规范，切忌硬译、乱译、避免中文式的英语，或根据语法编造一些不地道的语言； (4)扬长避短，注意语言的灵活运用； (5)正确使用时态、语态、标点符号和字母的大小写，注意主谓一致和单词拼写的准确性。 (6)力求做到内容完整、文字通达、书写规范、条理清楚、卷面整洁、篇幅适中。  记 叙 文 的 写 作第一讲 记叙文的定义:以记人叙事为主要内容,以叙述为主要表达方式的文体.像故事.传记.游记.人物介绍.新闻报道.成语典故和看图说话都属于记叙文体. 记叙文的要素:有人物.时间.地点.事件.原因和结果 范文: On Mother’s Day After dinner(1),Mother(2)was ready to wash the plates and bowls when her daughter(2) came into the kitchen(3),saying, “ It’s Mother’s Day ,you know(4),and you don’t think you need to wash these things,Mother.” The Mother was quite touched and said ,”It’s so kind of you ,my dear.But……(5)” “But you may leave it till tomorrow(6).” 练习: 用英文简要写出郑人买履的故事,70~140字. 要点:找出六要素: 1.时间:从前 2.人物:郑人 3.地点:郑国集市 4.事件:买鞋 5.原因:宁信尺度,不信其脚 6.结果:集市已散,没买到鞋 范文: Once in the nation of Zheng there was a man who wanted to buy himself a pair of shoes. He took the measurement of his own feet with a piece of string. Then he went to the market. He was looking at some shoes at the shoe-maker’s when he realized he had left the measurement at home. He rushed home to fetch it. By the time he returned with the measurement,the market was already closed. So he failed to get his sh