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成長檔案 教學檔案製作 大五實習過程~一段與教育親密接觸的生活 實習期間 酸：遇到很多新奇的事務… 甜：認識了許多教師、實習夥伴，教學能力的提升… 苦：真的作了一堆毫無意義的事?(自己的態度影響未來的路…) 辣：人際問題、心境問題… 釐清自己的方向與目標 是否要當老師?還是要考高普考?還是要讀研究所?還是… 如何準備 資料來源?準備計畫?是否補習? 準備期----目標期-----磨練期-----試驗期-----實戰期-----檢討期 實習過程=為教學檔案作準備=為筆試作準備=為試教、面試作準備 檔案建立是一段長時間的工作 以愉快的心情來面對，減少不必要的壓力。勿著急，按計畫行事。 第一樂章～檔案製作前的準備 瞭解檔案建立的目的與方向 （以省思為重，還是以教學內容為重…） 規劃自己的時間，擬定時間安排計畫 著手收集相關資料（文字檔案、照片或圖檔等），思考自己擁有的資料是否足以完成一本檔案 *教學檔案內容不宜太多,精簡、截取重點較重要 第二樂章～動手建立檔案 擬定檔案大綱與目錄(思考檔案中要放些什麼東西?) 確定檔案編排順序 (以時間以先後順序呈現 （優點：資料易蒐集、較不會有缺漏；缺點：系統性較差） (以主題呈現（學校活動、教學課程、行政協助…） (以科目或單元呈現 (以行政處室呈現（教、訓、總、輔…） 小小經驗分享：結合時間與主題作呈現 結合創意、創新的點子，為分類的子目錄取名 小小經驗分享：可從平常看過的標題，結合自己的創意來發揮 在整理資料的過程中,隨時修改目錄 整理收集的資料 根據擬定的檔案目錄進行資料的分類 針對不足的資料進行收集 依照檔案的目的與方向，選擇具留存價值的資料…未來教職計畫…(份量的分配要拿捏) (教育理念獎狀、記功、嘉獎。… (實習計畫檢核表(具有省思的效果) (創新教學和課程設計獨創的教學活動。教學成效：學生學習過程的學習行為、學生學習後的成果展示。提出肯定、批評及修正。…)*搭配照片輔助 (研習記錄(直接用獎狀或是以時間表格整理…) (他人推薦：有加分效果（注意時間的規劃與掌控） 總省思與未來展望 ※小小經驗分享：省思，真的很重要！ 檔案電子化 將所需要的檔案皆轉成電子檔 依照擬定的大綱建立資料夾，分類處理 避免因為不停的調整表格或是畫面位置而浪費太多時間 版面美工（影響閱讀者的閱讀心情） (一致性（標題的花邊…）避免雜亂 (標題配製可結合目錄、索引、子目錄顏色進行搭配 (索引：＊彩色索引片 ＊可依照檔案分類使用不同顏色的紙張作區分 （優點：在有限的頁數下，有子目錄的功效） ＊自己獨特、創意的作法 (空白的部分可以加入有代表性的照片作輔助 (適當的空白是必要的（影響閱讀者感官視覺） ※小小經驗分享：以淡色系為主,且具漸層性，給閱讀者舒服、乾淨的感覺 彙整成一份總檔案（別忘了加入頁碼！） 第三樂章～檔案細部調整 資料的編排位置調整 頁碼的檢查（與目錄核對） 補充資料的加入 封面設計：必要的文字與照片 小小經驗分享：可加入簡短的貼心話語，使畫面不會顯得太制式，也能更加吸引他人閱讀的興趣。 裝訂：依照需求裝訂（多孔夾檔案、膠裝或是…） 一本精彩的檔案就完成囉～ 不管是參加比賽也好，或是交作業也罷，檔案的製作重點是你在這一段漫長的歲月中，你到底學到了什麼，有什麼成長與進步，有什麼是需要再改進的,時時反省自己，是讓自己不斷進步的最佳助力。