辽宁本溪满族自治县高级中学高中物理 4.4力学单位制教案 新人教版必修1.docVIP

课题 4.4力学单位制 设计教师 授课教师 时间 课型 新授课 课时 1 教学 目标 一、知识与技能 1．知道什么是单位制，什么是基本单位，什么是导出单位． 2．知道力学中的三个基本单位． 3．明确单位制在物理计算中的应用． 二、过程与方法 培养学生在计算中采用国际单位，从而使运算过程的书写简化． 三、情感态度与价值观 使学生理解建立单位制的重要性，了解单位制的基本思想． 重点 难点 教学重点 1．什么是基本单位，什么是导出单位． 2．力学中的三个基本单位． 教学难点 单位制的实际应用，统一单位后，计算过程的正确书写． 教法 讲练法、归纳法 教具 多媒体 教学过程设计 教材处理 师生活动 一、导入新课： ［师］不同的数字可以反映出其大小，那么我们在比较物理量时，是否可以只用数字来比较呢？ ［生］不可以． ［师］为什么呢？试举例说明． ［生］因为仅凭数字的大小关系并不能确定物理量的大小关系．例如：两人身高分别为160和1．70时，我们就很难说明哪个人的身高要高一些．要想能比较还必须加上单位． ［师］由此可见，我们在对物理量进行描述时，除了有数外，还必须有单位．那么，各物理量的单位间有何关系呢？本节我们一起来讨论这一问题． 教学过程设计 教材处理 师生活动 二、新课教学 （一）基本单位和导出单位 ［师］用投影片出示 （1）某人从相距15 km的甲地到乙地，