第十课自觉维护正义.ppt

在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边有人高喊“抓小偷”； 一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打脚踢；? 个别同学在考试中作弊；? 罪大恶极的犯罪分子被判决死刑?。? 在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边 有人高喊“抓小偷”； （正义行为） 一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打脚踢；? （非正义行为） 个别同学在考试中作弊；? （非正义行为） 罪大恶极的犯罪分子被判决死刑?。 （正义行为） 第二目：做有正义感的人 1、正义感的具体内容？（P114第一自然段） 2、我们为什么要做有正义感的人？ （P114 第二、三自然段） 3、怎样才能成为一个有正义感的人 ？（P115） 通过学习本节课知识，你一定有很大收获，请你根据本节课知识写一篇小论文。 要求：400字左右，题目自拟。 练习册P88(三年中考试题精选)（8-11题） 分析上述情境中的正义和非正义行为 分析上述情境中的正义和非正义行为 “在德国，起初他们追杀共产主义者，我保持沉默——因为我不是共产主义者； 接着他们追杀犹太人，我保持沉默——因为我不是犹太人； 后来他们追杀工会成员，我保持沉默——因为我不是工会成员； 此后他们追杀天主教徒，我保持沉默——因为我是新教教徒； 最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为我说话了。” 说说你是如何理解这首短诗的？ 请完成练习册对应习题 第一目：遵守社会规则和程序 1、正义和正义制度要求每一个人都必须怎样做？ 2、什么是维护正义？ 3、我们青少年怎样维护正义？ 4、非正义行为的危害? 5、面对非正义行为，一些人选择消极的态度， 其后果是什么？ 第一目：遵守社会规则和程序 1、正义和正义制度要求每一个人都必须怎样做？ 正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外。规则和程序反对歧视，不允许特权。 第一目：遵守社会规则和程序 1、正义和正义制度要求每一个人都必须怎样做？ 2、什么是维护正义？ 3、我们青少年怎样维护正义？ 4、非正义行为的危害? 5、面对非正义行为，一些人选择消极的态度， 其后果是什么？ 第一目：遵守社会规则和程序 2、什么是维护正义？ 作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。 第一目：遵守社会规则和程序 1、正义和正义制度要求每一个人都必须怎样做？ 2、什么是维护正义？ 3、我们青少年怎样维护正义？ 4、非正义行为的危害? 5、面对非正义行为，一些人选择消极的态度， 其后果是什么？ 第一目：遵守社会规则和程序 3、我们青少年怎样维护正义？ 我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。 第一目：遵守社会规则和程序 1、正义和正义制度要求每一个人都必须怎样做？ 2、什么是维护正义？ 3、我们青少年怎样维护正义？ 4、非正义行为的危害? 5、面对非正义行为，一些人选择消极的态度， 其后果是什么？ 第一目：遵守社会规则和程序 4、非正义行为的危害? 这些非正义行为，会损害别人的权利和机会，进而危害整个社会。 第一目：遵守社会规则和程序 1、正义和正义制度要求每一个人都必须怎样做？ 2、什么是维护正义？ 3、我们青少年怎样维护正义？ 4、非正义行为的危害? 5、面对非正义行为，一些人选择消极的态度， 其后果是什么？ 第一目：遵守社会规则和程序 5、面对非正义行为，一些人选择消极的态度， 其后果是什么？ 这无疑会助长非正义行为的扩散,最终损害的将不仅是某一个人的利益。 九年级某班有一个直升本校的保送名额，按学校规定综合考评成绩在前两名的同学有资格参加面试。经过综合考评，排在前面两名的小赵和小孙入围面试。面试的当天，两人惊奇地发现小敏也出现在面试场上。面试的结果没有公开。最后，小敏获得了这个保送名额，小孙和小赵则名落孙山，大家对此议论纷纷。 保送为什么要通过综合考评的方式来确定人选？ 小敏得到保送名额会带来什么影响？ 小敏的行为是非正义行为，这种行为有什么危害？ 保送为什么要通过综合考评的方式来确定人选？ 正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外。规则和程序反对歧视，不允许特权。 综合考评作为一项规则，我们必须遵守，以此来维护正义。 小敏得到保