全国教育科学十二·五规划·2012年教育部规划课题.docVIP

全国教育科学“十二·五”规划·2012年度教育部规划课题 《通过作文教学开展创新人才早期培养的理论与实践研究》 子课题开题报告 子课题批准号： FHB120495-总课题组【2013】第007号 子课题名称：小学作文教学中拓宽不同年龄、不同层次学生思维广度的研究 子课题负责人： 李 慧 所在单位： 广州市天河区体育东路小学 填表日期： 2013-7-2 总课题组 制 2013年 7 月 一、开题活动简况：开题时间、地点、主持人、评议专家（课题组外专家，专家应不少于2人）、参与人员等。 二、开题报告要点：题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，要求具体明确、可操作，限5000字左右，（可加页）。 一、 （一）： 当今世界需要一大批敢探索，会创新的创造型人才素质教育的核心和关键是培养学生的“创新精神”和“创新能力”，而的核心内容是创造性思维是人类未知领域的一种思维能力，是多种思维的结晶既是发散式思维和聚合式思维的统一，也是形象思维和抽象思维的统一。最重要的特征之一的“灵活性”思维的广度，敢于突破固定思维，善于从不同侧面考虑问题，以找到解决问题的方法。作文教学是发展学生思维的重要渠道，它得天独