林黛玉进贾府导学案.doc

主备：李秋生 备导学案时间：2013.01.12 统稿时间：2012.01.16. 签审： 上课时间： 导学案顺序号： 《林黛玉进贾府》导学案 （1） 课型：预习+展示 【学习目标】（凡事都要有个目标，要求不高，认真做，你一定能达到！） 1．通过阅读分析，能圈点出有关贾宝玉、林黛玉和王熙凤等人物描写的语句，并能理解这些人物的性格特征。 2．能赏析本篇课文中多姿多彩的人物描写的艺术。 3．能在阅读过程中，抓住林黛玉进贾府的行踪——线索，理清故事情节。 【学习重点、难点】（抓住重难点，可以使你事半功倍哦） 1．学会有意识地通过对故事情节和环境的把握，通过多种描写手段（外貌、语言、行动、心理）去分析人物形象。 2．把握人物的性格，了解刻画人物的方法。 3．掌握环境描写的方法和作用。 【预习过程】 （厚积而博发哦，只要用心你定会收获快乐!） [使用说明学法指导 ] 1、反复诵读课文，标记勾画重点字词，疑难问题，再研读本学案。牢记：先读完课文，再做本预习案。 2、认真限时，规范书写，独立完成，保证学案完成质量。 3、20分钟独立完成导学案，勿忘:自主完成，全力投入，不干扰别人和不被别人干扰，边读边完成预习导读题。 4、10分钟讨论、交流、质疑，教师点拨，切记:讨论集中，及时修正自己的答案。 5、5分钟当堂训练。 6、5分钟总结。 【知识链接】 一、课前热身，拓展阅读 研读教材《名著导读·红楼梦》。用一边阅读一边圈点的方法，提弦勾要，了解作者及其写作本书的目的；认识作品在文学史上的地位；了解作品的深邃思想和主要艺术特点。通读课文 敕(chì)造 嬷嬷(mó) 丫鬟(huán) 斟（zhēn）上 怯（qiè）弱 癞（lài）头 疯癫(diān) 放诞(dàn) 绾(wǎn)着 璎(yīng)珞(luò) 盘螭(chī) 绉(zhòu)裙 裉（kèn）袄 嫡(dí)亲 翠幄(wò) 轩(xuān)峻 厢庑(wǔ) 錾(zàn)金 黼(fǔ)黻（fú） 美人觚(gū) 孽(niè)根 溺(nì)爱 小幺(yāo) 咳(ké)嗽(sou) 盥(guàn)手 懵(měng)懂 嗔(chēn)视 诽（fěi）谤(bàng) 辜(gū)负 韶(sháo)光 纨(wán)绔(kù) 罥(juàn)烟眉 两靥（yè） 颦颦(pín) 杜撰(zhuàn) 学生补充： 2、积累理解词语的意思。【我积累的词语（熟语）】 小厮：未成年的男仆人。 厮认：互相认识。厮，互相。 纳罕：感到奇怪。 茗碗：茶碗。茗，ｍíｎｇ，泛指各种茶。 敛声屏气：恭敬严肃得不敢说话、屏住呼吸。屏，ｂǐｎｇ，抑制呼吸。 憨顽：天真顽皮，憨，ｈāｎ，朴实天真。 懵懂：糊涂，不明事理。懵，ｍěｎｇ。 草莽：指野草、杂草。“腹内原来草莽”是说贾宝玉腹中没有当时一般人所说的才学。 潦倒：对自己的举止行为不加约束检点。 膏粱：指富贵子弟。 纨绔：ｗáｎ ｋù，原指富贵人家子弟的华美衣着，引申指富贵人家的子弟。 劳什子：北方方言，如同说“东西”。 偏僻：偏激、不端正。 便宜：方便。 态度：神态。 不经：不合常理。 体格风骚：姿容俏丽。 3、读课文，首要探究课文文题，“眼睛是心灵的叛敌”，文题如眼睛，由文题可以知道文章大概内容。 你从文题“林黛玉进贾府”可以提出那些有价值的问题？请你写出来。 下面是贾府人物关系一览表和贾府布局图。 从图中找出选段中的对应的人物及他们的关系。 试在荣国府平面图上画出林黛玉进贾府走过的路线。 【问题探究】 1、跟随黛玉看贾府 “这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。”读罢课文有哪些不同？请归纳出来。 （提示：贾府地处街市繁华人烟阜盛之处，黛玉来到门前看到什么情况？黛玉进入贾府到贾母处，他看到了什么？黛玉去拜见二舅舅时又看到了什么？黛玉在府内见到的人，可以分为两大类，他们主要存在什么关系？） 2、思考：作者着笔描写贾府(环境)的作用有那些？ 【预习自测】[学习与建议] 在充分预习的基础上，独立完成自测题，认证纠错，巩固落实 1、她去拜见二舅舅时看到荣禧堂有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾银的字迹，道是：座上珠讥昭