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大学生职业规划 经济学院 李春福 1760992951 Page 2 您知道自己到底想要什么吗？ 索柯尼石油公司人事经理保罗·波恩顿，在过去的20年中，曾面试过7.5万名应聘者， 并出版过一本名为《获得好工作的6种方法》的书。有人请教他：“今天的年轻人求职时，最容易犯的错误是什么？” “不知道自己想要什么，”他回答说，“这让人惊诧不已，想想看，一个人花在影响自己未来命运的工作选择上的精力，竟比花在购买一件穿了一年就会扔掉的衣服上的心思要少得多，是一件多么奇怪的事情，尤其是当他未来的幸福和富足全部依赖于这份工作时。” 现任美国家庭产品公司副总裁的卡尔夫，曾经为杜邦公司雇佣过数千员工，她说：“在我看来，世界上最大的悲剧莫过于，有太多的年轻人从来没有发现自己真正想做什么。想想看，一个人在工作中只能赚到薪水，其他的一无所获，这是一件多么可悲的事情啊！” 大多数年轻人也是如此，他们不了解自己能够做什么，也不知道自己真正想做什么。一开始时野心勃勃，充满了玫瑰般的梦想，但是过了而立之年，依然一事无成，于是变得沮丧和颓废，甚至麻木不仁。 Page 3 从我进入大学的第一天起，我就不停的问自己： 我要做什么？ 我能做什么？ 我该怎么做？ －然而答案却始终不见 目录 规划的意义 什么是职业生涯规划 怎样规划 规划的一些技巧和方法 一点题外话 Page 5 学习职业规划－双赢 对个人 对学校、公司 深刻理解学生、员工的兴趣、愿望、理想 产生积极的心态，发挥更大作用 了解学生、员工的目标，根据情况进行学业指导、安排培训 引导进入大学、工作领域，个人学习、工作目标与学校、公司目标统一 使学生、员工看到希望，从而达到团队稳定的目的 确立人生方向和奋斗的策略 突破并塑造清新充实的自我 准确评价个人特点和强项 评估个人目标与现实差距，准确定位 认识自身的价值，发现新的机遇，增强竞争力 个人的规划与学校、公司对学生、职员的规划是不同的 对现实茫然 安全感和归属感 更高成就感 保留人才 尊重人用人 Page 6 每个人都渴望成功 哈佛大学的调查研究 3%：有自己清晰的长远目标 10%：有清晰但比较短期的目标 60%：只有一些模糊的目标 27%：没有目标 那3%的人几乎都成为社会各界精英、领袖； 那10%是各专业领域的成功人士，事业有成； 那60%，成为社会大众群体，平凡地生活着； 那27%的人生活不如意,工作不稳定,抱怨社会不公平； 规划的意义就在于将目标和现状之间建立一座可达的桥梁 25年后…… 目录 规划的意义 什么是职业规划 怎样规划 规划的一些技巧和方法 一点题外话 Page 8 学习职业规划的定义 学习、职业生涯 学习、职业生涯 规划与管理 一个人一生的学习、工作经历，特别是毕业胡职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。 具体设计及实现个人合理的职业生涯计划 定义： 针对个人学习、职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并选择实现这一目标。要求根据自身的兴趣、特点，将自己定位在一个最能发挥自己长处专业和位置，选择最适合自己能力的事业 狭义：一个人一生中在学习中和担负的职业和工作职务的发展道路。 广义：从学习能力、职业能力的获得、职业兴趣的培养、选择职业、就业，直至最后完全退出职业劳动的完整的职业发展过程。 Page 9 学习职业生涯规划与管理的分类 长期规划 中期规划 短期规划 人生规划（学习） 职业生涯规划 家庭生涯规划 目录 规划的意义 什么是职业生涯规划 怎样规划 规划的一些技巧和方法 一点题外话 Page 11 学习职业规划流程 认知自我 明确人生使命 确立人生目标体系 寻找导师和标杆 明确、建立、整合观念和态度 明确、建立及整合资源 流程2： 流程1： 无论哪种方式，都包含了5个内容：知己、知彼、决策、目标、行动 制定切实可行的计划 不断追求卓越 Page 12 1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法 学习职业生涯诊断 学习职业生涯规划一步曲 Page 13 1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法 学习职业生涯诊断 学习职业生涯规划一步曲 Page 14 1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法 学习 职业生涯诊断  金脉：理财、合作、能力条件及职位  知脉：知识、技术、学习规划及洞察力  人脉：沟通与自我提升、推销 学习职业生涯规划一步曲 Page 15 1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法 学习 职业生涯诊断 发生的领域 问题的难度 组织的配合 学习问题、家庭问题、自我问题还是其他问题；或是共同作用？ 是否学习新知识、新技能？