说明文《生物入侵者》.pptVIP

学习目标 1.了解文中介绍的生态环境知识，了解生物入侵者的有关情况。　　　 2.理清本文的说明顺序，整体把握文章内容，提高阅读科普文的能力。 3.分析本文运用的说明方法，体会其表达效果。 4.了解生物“污染”，增强防范意，为建设家园、保护家园而努力。 斑贝堵塞的管道 斑贝危害触目惊心 斑贝危害触目惊心 凶残的松树杀手 1982年，南京中山陵附近的松树林生了 一种“怪病”，生病的松树莫名其妙地一棵接着一棵倒下了。经彻查，发现这些松树是感染了一种名叫松材线虫的入侵生物。此后，警报一个接着一个，到2001年，江苏、安徽、广东等10个省市都发现了这种凶残的松树杀手。据统计，由于它的入侵，我国每年都有600多万株松树受害致死，南方的5亿亩松林受到了严重威胁。每年由此造成的直接经济损失已达到25亿元，间接损失则达到了250亿元。 入侵者——棕树蛇 * * 一枝黄花 有“霸王花”的美誉，又被称为“毒草”。植株高达两米以上，花色美丽被作为庭院花卉引入我国。由于缺少天敌，所以繁殖非常迅速。它会占据其他植物的生存空间，使之一律消亡。 蒲公英 读准字音 fānlí 藩篱 bàng 归咎 jiù jié 在劫难逃 shù 束手无策 河蚌 pú 五彩斑斓 lán 无动于衷：心里一点也不受感动，一 点也不动心。 在劫难逃：命中注定要遭受祸害，逃 也逃不脱。现在借指坏事 情一定要发生，无法避免。 词语积累 束手无策：像手被捆住一样，一点办 法都没有。 五色斑斓：灿烂多彩。 啸聚山林： 旧指盗贼盘踞山林。啸 聚，形容其互相呼叫拉帮 结伙。 归咎： 归罪。 梅涛， 1962年11月出生于江西省南城县。我国当代科普作家、博士生导师。 本文主要运用了哪些说明方法？找出来并说说它们的表达效果。 列数字 举例子 打比方 列数字 例如：“从二战至今，关岛本地的11种鸟类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。”这个数字的变化清楚地说明“生物入侵者”对自然生态的危害。 再如：“仅在美国，每年由‘生物入侵者’造成的经济损失就高达两千多亿美元”，这个数字表明“生物入侵者”对人类危害之大。 举例子 举例子是为了支撑观点，使之更具有说服力。 例如：举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子，是为了证明“在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏”这种说法。 打比方 “生物入侵者”这个概念本身就具有比喻意义，它告诉人们这一类“入侵者”的行为，会给人类与自然带来危害； 把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者”，它们在不知不觉中登上北美大陆，并悄悄给人类造成危害； 打比方使说明更形象、更生动、更能吸引读者。 传播松材线虫 的松墨天牛 红蚂蚁叮咬人畜，传播疾病！ 薇甘菊 薇甘菊 薇甘菊又名小花假泽兰 。如果听任它生长，几年间就能让整座山的植被全部萎缩甚至死去，所以它有“植物杀手”的“美誉”。?20多年前，它作为护滩植物引入我国。近几年来，在珠三角一带大肆蔓延。目前，仅深圳市受薇甘菊危害的林地面积已达4万多亩，其中4000多亩受害森林已奄奄一息。 * *