小学数学第四单元《简单的数据整理》课件（西师版三年级下）.pptxVIP

西师大版三年级数学下册 简单的数据整理 学习目标 1.能按照一定的标准，采用不同的方法对收集的数据进行分类整理、分析、描述，经历统计的全过程。 2.进一步认识简单的条形统计图(1格代表1个单位)，并能完成相应的统计图表，能从统计图表中提出并回答简单的问题。 狗的数据是（ ） 长颈鹿的数据是（ ） 12只是（ )的数据 4只是（ ）的数据 动物名称 合 计 马 熊 长颈 鹿 刺 猬 狗 大 象 只数 34 6 4 5 12 7 3 （ ）的数据最多。 刺猬比狗多（ ）只。 熊和长颈鹿共（ ）只。 狗 马 大象 刺猬 熊 长颈鹿 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 动物名称 合计 马 熊 长颈 鹿 刺 猬 狗 大 象 只数 34 6 4 5 12 7 3 （ ）能把数据表示的更直观、形象。 看统计图回答问题： 1.一个方格代表（ ）。 2.从统计图上看， （ ）最多。 （ ）最少。 3.大象比马少（ ）。 动物名称 合 计 黑蝴 蝶 花蝴 蝶 雨点 蝴蝶 蓝蝴 蝶 只 数 单位：只 0 10 20 30 40 50 60 70 80 黑蝴蝶 彩蝴蝶 蓝蝴蝶 雨点 蝴蝶 仔细观察，一个方格代表（ ）只蝴蝶。 单位：只 0 2 4 6 10 12 14 16 黑蝴蝶 彩蝴蝶 蓝蝴蝶 雨点 蝴蝶 8 仔细观察，一个方格代表（ ）只蝴蝶。 单位：只 0 5 10 15 25 30 35 40 黑蝴蝶 彩蝴蝶 蓝蝴蝶 雨点 蝴蝶 20 仔细观察，一个方格代表（ ）只蝴蝶。 单位：只 1. 圆形（ ）个。 2. 长方形和正方形共（ ） 个。 3. 三角形比圆形多（ ）个。 4. 正方形比长方形少（ ）个。