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护理分层培训 之学习分享 胸外科 李冰霞 背景 质量问题---人的问题---培训的问题 ( 1 ) 人力资源管理概况 （ 2 ） 岗位管理与分层培训 （ 3 ） 基于临床护理实践的做法 实施 岗位胜任力 临床护士的岗位胜任力：在某一临床护理岗位中，能够促使护士胜任本岗位上产生优秀工作绩效的工作动机，个人特质，专业知识和技能，专业价值观等。 护士执业的8项核心胜任力 包括：评估和干预能力，沟通能力，评判性思维能力，管理能力，领导能力，教学能力和知识综合能力。 护理人员分层培养路线 第一步：综合考虑工作年限、学历、职称等现行指标，划定分层的基本条件。 第二步：根据对不同层级人员的岗位要求，设计培训内容，进行渐进式的培训。 第三步：时机成熟后通过综合考试方式，启动“申请-考核-升降”层层进阶的方式。 质量改进的根本立足点：教育培训 一份新护士考卷引发的思考 跌倒的上报流程？ 跌倒的处理流程？ 我们如何影响未来？--教育培训的重要性 以新护士培训为例子 修正：新护士规范化培训定案 第一年：专业基础培训阶段（全科轮转） 轮转两个病房，原则上保证