4《火烧云》ppt课件5精选.ppt

为什么人们又叫晚霞火烧云呢？ 　　二、按课文原句填空，想一想所填词语的作用，把自己思考的结果说给同学听听。　　1．天上的云从西边一直（烧）东边，红通通的，好像是（天空着了火 ）。　　2．这地方的火烧云（变化极多 ），　一　会　儿　　（红彤彤），　一会儿　（金烂烂的），　一　会　儿　（半紫半黄），一会儿（半灰白半百合色）。　　三、摘录课文中描写火烧云颜色多，而且变化快的句子，边抄边想，作者为什么能把火烧云描写得那样生动具体，你从中学到了哪些观察的方法？在小组中交流。　　 全文中心意思 作者以火烧云“上来了”——“变化着”——“下去了”的先后顺序，描写了火烧云缤纷的色彩，变幻的形态。 * 1:读完文章给你什么印象？ 2：从哪些方面写火烧云特点？ 3作者按照什么顺序写的？ 火烧云 喂猪 笑盈盈 高寿 红彤彤 百合 茄子紫 跪着 模糊 模样 凶猛 镇静 揉眼 庙门 蹲着 必须 紫檀色 恍恍惚惚 默读第一自然段，课文怎样描写霞光？ 小孩子脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必高寿，您老是金胡子了。” 读读，画画，写了哪些事物？表现这些事物时抓住什么来写？ 颜色 大白狗变成红的了。 红公鸡变成金的了。 黑母鸡变成紫檀色的了。 像这样三个或三个以上结构相似、语言一致、意思紧密联系的短语或句子连成一串的修辞手法，叫“排比”。 天 空 的 云 从 西 边一 直 烧 到 东 边， 红 彤 彤 的， 好 像 是 天 空 着 了 火。 作者从哪两方面讲了火烧云的变化? 颜色、 形状 这 地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄， 一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 金灿灿的 半紫半黄 半灰半百合色 茄子紫 梨黄 红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 茄子紫 梨黄 红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 茄子紫 梨黄 AAB式： 并列式： 比喻式： 马 大狗、小狗 大狮子 模糊 不见 找不着 千姿百态 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 一 时 恍 恍 惚 惚的，天 空 里 又 像 这个，又 像 那 个，其 实 什 么 也 不 像，什么 也 看 不 清 了。 作者描写火烧云，主要 抓住了火烧云的( )、和（ ） 的特点来进行描写。 变化极快 颜色、形状 极多 *