广东省中学化学微课构建(热烈欢迎诚恳邀请加入)20160106.doc

欢迎加入广东省中学化学微课构建团队 欢迎广大化学老师加入广东省中学化学微课构建团队，参加“广东省中学化学核心知识点优质微课”的研制。请认真阅读下列资料，有意参加者，请填写并回复《广东省化学微课构建教师登记表》的电子稿。省统筹后，组织参加相关研讨活动和研制工作。感谢您的参与！ 王益群2016/1/6 广东省中学化学微课构建 构建目标及意义： 构建适合广东省中学师生教与学同步使用的《高中化学微课》和《初中化学微课》，为广东中学化学教师的教和学生的学提供丰富的资源，为教师丰富多样有特色的教和学生丰富多样有个性的学提供强大的支撑，实现化学教与学的新飞跃。 建背景及价值： 广东省中学化学新课程的教学实践取得丰富的成果，化学教学质量得到很大的提高。在新的背景下，如何化学教学质量提高，已成为广大化学教师深入思考和教改探索的新课题，不少先进学校、优秀教师已掀起向化学课程内容价值、信息技术、教学资源等要素要质量的热潮。新形态的微课资源成为重要的热点。 王益群老师主持的广东省教育厅十二五课题《中学化学实施适合教育的研究》，研究内容包括中学化学适合教育课堂教学模式、学生学习类型与学习适合方式、促进学生学习的优质教学课例和适合学生个性化学习资源等，取得较好的成效。 在适合学生个性化学习资源的研究建设中，除开展化学实验优质视频和训练体系的建设外，“化学微课构建”作为课题的一部分，也取得阶段研究成果。阶段成果可以更好地指引我省化学微课构建工作，提升微课质量。同时构建的微课也可成为省课题的成果。 构建方法方式： 1.吸纳对化学微课有兴趣的教师参加广东省化学微课的构建工作，扩大微课研究队伍，提高微课构建质量。 2.采取教师自荐参加和省邀请参加的方式广东省化学微课建设团队。热烈欢迎教师加入研究开发团队，承担构建任务。请到粤化学教研评选QQ群107495638 或广东化学教研网WWW.下载《广东省化学微课构建教师登记表》的电子稿填写并发送给王老师（电子信箱Y138138@126.com。人员确定后，省将组织相关教师参加学习研讨活动。 3.每个参与的教师构建3-5个知识点的微课，汇编出版广东省成果《高中化学优质微课》和《初中化学优质微课》今年3月完成成果初稿。 化学微课制作和教学设计，将按课的功能不同进行不同的构建。化学微课制作要求、教学设计样式和具体承担任务再发给参与的教师。 工作单位 邮编、地址（要写具体详细） 手机号码 电子信箱 QQ号码 职称、职务 性别 教龄 毕业院校、专业、时间 自报承担的微课内容及数量 微课内容所在的教材 新课的微课 备考复习课的微课 必修1 做 个，课题编号是： 做 个 必修2 做 个，课题编号是： 做 个 选修4 做 个，课题编号是： 做 个 选修5 做 个，课题编号是： 做 个 初中 做 个，课题编号是： 做 个 课题编号：课题编号： 必修1 第一章?从实验学化学 高中1 第一节?化学实验基本方法 高中2 第二节?化学计量在实验中的应用 第二章?化学物质及其变化 高中3 第一节?物质的分类 高中4 第二节?离子反应 高中5 第三节?氧化还原反应 第三章?金属及其化合物 高中6 第一节?金属的化学性质 高中7 第二节?几种重要的金属化合物 高中8 第三节?用途广泛的金属材料 第四章?非金属及其化合物 高中9 第一节?无机非金属材料的主角——硅 高中10 第二节?富集在海水中的元素——氯 高中11 第三节?硫和氮的氧化物 高中12 第四节氨 硫酸 硝酸 　 必修2 第一章?物质结构?元素周期律 高中13 第一节?元素周期表 高中14 第二节?元素周期律 高中15 第三节?化学键 第二章?化学反应与能量 高中16 第一节?化学能与热能 高中17 第二节?化学能与电能 高中18 第三节?化学反应的速率和限度 第三章?有机化合物 高中19 第一节?最简单的有机化合物——甲烷 高中20 第二节?来自石油和煤的两种基本化工原料 高中21 第三节?生活中两种?常见的有机物 高中22 第四节?基本营养物质 第四章?化学与可持续发展 高中23 第一节?开发利用金属矿物和海水资源 高中24 第二节?化学与资源综合利用、环境保护 选修4 化学反应原理 高中25 第一章?化学反应与能量 高中26 第一节?化学反应与能量的变化 高中27 第二节?燃烧热?能源 高中28 第三节?化学反应热的计算 高中29 第二章?化学反应速率和化学平衡 高中30 第一节?化学反应速率 高中31 第二节?影响化学反应速率的因素 高中32 第三节?化学平衡 高中