计算机仿真用工程分析课程设计.doc

机械制造技术基础 课程设计说明书 设计题目：设计“拨叉”零件的机械 加工工艺 系 别 班级 组 别 三组 设计者 娄志胜 指导教师 刘劲涛、谭越 沈阳工程学院 2016年月日 分 加权分 调研 论证 能独立查阅文献,收集资料；能制定课程设计方案和日程安排。 0.1 5 4 3 2 工作能力 态度 工作态度认真，遵守纪律，出勤情况是否良好，能够独立完成设计工作， 0.2 5 4 3 2 工作量 按期圆满完成规定的设计任务，工作量饱满，难度适宜。 0.2 5 4 3 2 说明书的质量 说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。 0.5 5 4 3 2 指导教师评审成绩 （加权分合计乘以12） 分 加权分合计 指 导 教 师 签 名： 年 月 日 评 阅 教 师 评 审 意 见 评价 内容 具 体 要 求 权重 评 分 加权分 查阅 文献 查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力 0.2 5 4 3 2 工作量 工作量饱满，难度适中。 0.5 5 4 3 2 说明书的质量 说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。 0.3 5 4 3 2 评阅教师评审成绩 （加权分合计乘以8） 分 加权分合计 评 阅 教 师 签 名： 年 月 日 课 程 设 计 总 评 成 绩 分 计算机仿真用工程分析课程设计任务书 题目：拨叉零件的机械加工工艺 任务及要求： 一、确定零件的生产类型 年产量12000件，备品率5%，废品率2%。（大批量生产） 二、工艺文件的设计步骤 详读零件图，分析零件结构及技术要求。利用三维软件建立模型。 选择加工方法，合理划分粗、精加工阶段，确定最佳工艺路线。 生成机代码。 生成加工仿真视频。 三、设计说明书内容： 1、学院统一的课程设计封皮 2、课程设计成绩评定表 3、课程设计任务书 4、目录 5、零件图三维模型 6、零件分析 7、工艺路线的制定 8、加工余量确定及工序尺寸计算 9、切削用量的确定 10、参考书及资料目录 四、课程设计考核（装订成册） 1、加工零件三维模型 2、机代码 3、加工仿真视频 4、设计说明书 5、答辩 五、时间进度安排（5天） 1.对零件的工艺分析? 1 1.1零件的作用? 1 1.2零件的工艺分析? 1 1.3零件的生产类型 1 2.工艺设计与计算 2 2.1选择毛坯、确定毛坯尺寸 ，设计毛坯图 2 2.2.1选择毛坯 2 2.2.2毛坯尺寸公差与机械加工余量的确定 2 2.2选择加工方法，制订零件的机械加工工艺路线? 3 2.2.1定位基准的选择? 3 2.2.2零件表面加工方法和工艺路线的确定? 3 2.2.3工艺路线： 3 2.3加工余量确定及工序尺寸计算 ..................................................4 2.3.1加工工序工艺计算： 4 2.3.2确定切削用量及基本时间 5 3.设计小结 21 4.参考文献 22 1.对零件的工艺分析? 1.1零件的作用? 题目所给的零件是CA6140车床的拨叉。它位于车床变速机构中，主要起换档，使主轴回转运动按照工作者的要求工作，获得所需的速度和扭矩的作用。零件的φ20孔与操纵机构相连，φ50半孔则是用于与所控制齿轮所在的轴接触。通过上方的力拨动下方的齿轮变速。两件零件铸为一体，加工时分开。 1.2零件的工艺分析? 零件的材料为HT200，灰铸铁生产工艺简单，铸造性能优良，但塑性较差、脆性高，不适合磨削，为此以下是拨叉需要加工的表面以及加工表面之间的位置要求：? 1．小头孔φ20?? 2．大头半圆孔Ф及其端面；? 3．拨叉对称中心偏移的螺纹孔，与螺纹孔中心成的φ锥孔；? 4．17mm17mm斜面；? 5．大头半圆孔两端面与小头孔中心线的垂直度误差为0.07mm； 6. 小头孔端面与小头孔中心线的垂直度误差为0.05mm。? 由上面分析可知，可以粗加工拨叉底面，然后以此作为粗基准采用专用夹具进行加工，并且保证位置精度要求。再根据各加工方法的经济精度及机床所能达到的位置精度，并且此拨叉零件没有复杂的加工曲面，所以根据上述技术要求采用常规的加工工艺均可保证.? 1.3零件的生产类型