江苏沭阳县潼阳中学高中物理 8.2 气体的等容变化和等压变化（第2课时）教学案 新人教版选修3-3.docVIP

气体的等容变化和等压变化 课 题 8.2 气体的等容变化和等压变化 第 2 课时 计划上课日期： 教学目标 （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解p-t图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定律。 教学重难点 （1）查理定律的内容、数学表达式、图象及适用条件是重点； （2）气体压强和摄氏温度不成正比，压强增量和摄氏温度成正比；气体原来的压强、气体在零摄氏度的压强，这些内容易混淆。 教学流程\内容\板书 关键点拨 加工润色 （4）实验过程 第一、将烧瓶置于食盐加碎冰溶化的混合物中，烧瓶要完全没入。（请学生估测发生的现象） 现象：烧瓶中气体体积减小，B管中水银面上升，A管中水银面下降。气体压强减小。 措施：请学生讨论此时怎样移动A管才能使B管中水银面恢复到初始的标记位置。记下此时A、B管中水银面的高度差。 第二、将烧瓶完全置于冰水混合物中。（请学生估测发生的现象） 现象：烧瓶中气体体积仍小于室温时的标记体积，B管中水银面仍高于A管中水银面，但A、B两管中水银面高度差减少。 措施：仍请学生回答此时怎样移动A管才能使B管中水银面恢复到初始的标记位置。记下此时A、B管中水银面的高度差。 第四、将烧瓶完全置于30 ℃的温水中。（请学生估测发生的现象） 现象：B管中水银面低于标记位置，A管中水银面高于标记位置。 措施：请学生讨论应怎样移动A管，才能使B管中的水银面恢复到初始标记位置。记下此时A、B管中水银面的高度差。 第五、将烧瓶再分别完全置于45℃的温水中，60℃、75℃的热水中，重复上述过程。 （5）实验数据表格 实验次数 1 2 3 4 5 6 气体温度(℃) －20 0 30 45 60 75 气体压强mmHg p0=??????????mmHg?????????? 室温?????????? ℃ 请学生计算： （1）以0℃气体压强为参照，气体温度每升高1℃，增加的压强值是0℃时气体压强值的多少分之一。 （2）以0℃气体压强为参照，气体温度每降低1℃，减少的压强值是0℃时气体压强值的多少分之一。 （6）图象（以实际实验数据为准，此处仅为示意图）  由此图象，可写出如下方程： p = p0 + kt 其中k为斜率，精确的实验指出t外推=-273℃。 3、实验结论——查理定律 1787年法国科学家查理通过实验研究，发现所有气体都遵从查理定律。 （1）适用条件：①温度不太低；②压强不太大。微观解释：请学生自学课本。 4、查理定律的应用 例1：一定质量的气体，保持体积不变，温度从1℃升高到5℃，压强的增量为 2.0×103 Pa，则（ C ） A．它从5℃升高到10℃，压强增量为2.0×103Pa B．它从15℃升高到20℃，压强增量为2.0×103Pa C．它在0℃时，压强约为1.4×105Pa 作业 布置 教学 心得 2