6.青少年心理学人格、自我精选.ppt

影响自我概念的因素 生理因素 主要是身体外观形态上的特点 认知水平 父母的自我概念倾向 对高中生自我概念的影响是同方向的 成功及失败经验的积累，也是影响自我概念性质的一个因素 2）自我评价方面 初步具备了自我评价能力，不很稳定 初中生 多是从别人的评价过程中建立对自己评价的准则 高中生 A.自我评价的独立性、批判性有所增强并趋于稳定，自我评价渐趋成熟 但高中生在自我评价的发展上表现出个体差异，大部分高中生能够进行适当的自我评价。 高中生易出现自我评价偏高的倾向，以导致他们行为表现上的自负，常听不进别人的意见。 B. 随着年龄的增长，自我评价与实际表现渐趋一致。 C.自我评价的高低影响自尊心（自己尊重自己的体验）的发展。 自尊 自尊指对自我的整体评价，也称自我价值感或自我形象。 研究发现： 自尊与学生学习成绩呈中等程度的相关 高自尊的个体有较强的主动性。既可引发亲社会行为，也易于出现反社会行为 自尊与幸福感的相关很强 青春期的整体自尊与外貌特征的相关高于与学习能力、社会认可、运动能力等的相关。 自恋：指采用一种自我中心、自我关注方式对待他人的现象 高自尊的人易自恋；自恋实际为借此保护自己不确定的自尊。 自尊的理论 自我决定论 胜任感、归属感