让电灯发光--PPT课件.ppt

学习目标 一、知识与技能 1、认识什么叫电路？ 2、知道电路的基本组成部分及各部分的作用是什么？ 3、了解电流是怎样形成的及电流的方向。 二、过程与方法 通过经历简单电路的连接，能自行查找电路出现故障的原因，并设法解决问题。 三、情感态度与价值观 通过实验探究培养学生的分析归纳能力、竞争意识与合作精神、安全操作意识。? * 1.美化城市的电、家里的电灯、工厂的机器用的电都是从哪里来的？ 思考 思考：2、 电子表、手电筒的电是从哪 里来的？ 电 源 3、如何使电灯发光呢？要使电灯发光需要那些基本元件呢? 思考 思考 3、如何使电灯发光呢？要使电灯发光需要那些基本元件呢? 它们各自担负着什么样使命？ 思考 第十四章 了解电路 义务教育沪科版九年级物理 构皮滩中学：周瑜 (第一课时) 让电灯发光 第二节 怎样使一只灯泡发光？ 实验１ 一、电路：把电源、用电器、开关用导线连接起来 组成的电流路径。 讨论：一个最简单的电路，必不可缺的有哪些元件？ 其中 利用电能的装置是（ ）；持续提供 电能的装置是（ ）；控制用电器工作的 是（ ）；输送电流的是（ ）。 用电器 电源 开关 导线 一、电路的组成 什么叫电路 用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流通路就叫电路。 电路的基本组成 电源 用电器 开关 导线 蓄电池 发电机 干电池 1、电源 电 源 太阳能电池板 氧化银电池 锂电池 电源的作用和种类 （1）电源：给电路提供电能，使 闭合电路中保持有持续的电流。 （2）我知道的电源还有： 干电池 蓄电池 发电机 太阳能电池 氧化银电池 镍氢电池 锂电池 ▽ 电流方向 加油站 1、电流的形成 电荷的定向移动形成电流 2、电流的方向： （1）物理学上规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向 （2）电源接入电路时，电流总是从电源的正极流出，经过导线、用电器等流入电源的负极 2、用电器 （1）消耗电能，把电能转化为人们需要的能量，比如光能、内能。 （2）我知道的用电器有： 电灯 电视机 电冰箱 电饭堡 电风扇 洗衣机 电熨斗 电脑 电磁炉 。。。。。 用 电 器 电饭堡 电风扇 洗衣机 用 电 器 电视机 电脑 收音机 3、开关 （1）开关用来控制电路的通断 （2）我知道的开关有： 拉线开关 按纽开关 拨动开关 声控开关 闸刀开关 触摸延时开关 触摸开关 双动作压力开关 薄膜开关 遥控开关 开 关 4、导线 （1）导线把用电器连接起来，是电流通过的路径 （2）我知道的导线有： 铜芯导线 铝芯导线 怎样能把我们链接的电路记录下来呢？ 1、什么是电路。 2、电路的基本组成部分及作用。 3、电流的形成和方向。 用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流通路就叫电路。 电源 用电器 开关 导线 电荷的定向移动形成电流。物理学上规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向。 三、电路图 1、什么是电路图 用规定的符号画出表示电路连接情况的图就是电路图 2、常用的电路元件符号 电路中几种常见的符号 用元件符号代替实物表示电路的图。 三、电路图： 实物 导线 导线交叉不相连 导线间连接 一节干电池 电池组 灯泡 开关 元件符号 + - + - 2、常用的电路元件符号 电池(电源) 电灯 开关 电动机 插座 插头 交叉不相连接的导线 交叉相连接的导线 T形连接的导线 -------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------- 怎样画电路图 1、元件位置安排要适当，分布要均匀； 这样好看吗？ 怎样画电路图 2、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。 这样行吗？ 怎样画电路图 3、元件不要画在拐角处。 这样正确吗？ *