《仪器分析》实验讲义,2010剖析.doc

《仪器分析》实验讲义 中国矿业大学环境与测绘学院环境科学系 2010年9月 前言 仪器分析实验课是化学类各专业本科生的基础课之一，也是非化学类各专业本科生的选修课之一。仪器分析实验课教学应该使学生尽量涉及较新和较多的仪器分析方法、尽量有效地利用每个实验单元的时间和尽量做一些设计性实验。教学过程中不仅要巩固和提高学生仪器分析方法的理论知识水平和实验操作技能，而且要着重培养学生分析问题和解决问题的能力。通过仪器分析实验课的教学，应基本达到： 巩固和加深对各类常用仪器分析方法基本原理的理解 了解各类常用仪器的基本结构、测试原理与重要部件的功能 学会各类常用仪器使用方法和定性、定量测试方法 掌握与各类常用仪器分析方法相关联的实验操作技术 了解各类常用仪器分析方法的分析对象、应用与检测范围 培养对实验中所产生的各种误差的分析与判断能力 掌握实验数据的正确处理方法与各类图谱的解析方法。 实验一 水中氟化物的测定（氟离子选择电极法） 一、实验目的 （1） 掌握电位法的基本原理。 （2） 学会使用离子选择电极的测量方法和数据处理方法 一、原理 将氟离子选择电极和参比电极（如甘汞电极）浸入预测含氟溶液，构成原电池。该原电池的电动势与氟离子活度的对数呈线形关系，故通过测量电极与已知氟离子浓度溶液组成的原电池电动势和电极与待测氟离子浓度溶液组成的原电池电动势，即可计算出待测水样中氟离子浓度。常用