综合性学习走进信息世界之2.利用信息,写简单的研究报告课件.ppt

三、调查结果 1）读书习惯不好，看书较近，趴着看书，在光线暗 的地方看书引起的近视。 2）学生负担重，没得到足够的睡眠时间引起近视。 3）用电脑和看电视过度引起的近视。 4）父母遗传下来的近视。 利用信息，写简单的研究报告 R 五年级下册 活动建议 我们每个人都会遇到一些想探究的问题，如果我们注意搜集信息，利用相关的信息进行分析研究，就有可能解决这些问题。我们可以参考一下的步骤开展活动撰写简单的研究报告，并和别人交流。 步骤 似的 咳嗽 硫酸 气管炎 统计 皋陶 有毒 二氧化硫 咽喉 调查 刑法 元勋 鲜于氏 郭氏 赐予 辉煌 字词积累 我们要研究的问题是什么？ 有哪些获取资料的途径？ 两篇研究报告的相同点和不同点是什么？ 怎样写简单的研究报告？ 活动步骤 一、我们要研究的问题是什么？ 1.我们家生活的变化 2.身边的人对电脑的使用情况 3.本班同学近视情况 4.成语故事中的名人故事 活动过程 二、有哪些获取资料的途径？ 1.亲自看到或听到 2.电话或短信 3.网络 4.报刊和书籍 5.广播和电视 6.其他 三、两篇研究报告的相同点和不同点是什么？ 相同点： ①两个研究都有明确的结论。 ②都有搜集资料和分析资料的过程。　　　　　　 　　　①《奇怪的东南风》的写作思路： ②《关于李姓的历史和现状的研究报告》的写作思路： ③两篇研究报告的语言各有特点：前一篇语言更形象生动一些；后一篇更平实一些。 （2）不同点： 记录信息→分析信息→请教别人→得出结论。 问题的提出→调查方法→调查情况和资料整理→结论。 自己观察、记录 调查、访问 从书籍报刊上摘录 利用网络搜索 速度快，信息量大 需要设备 需要大量资料时 材料集中，信息较多 寻找费时 需要较多资料时 比较真实可信 工作量大 小范围调查 第一手资料，真实 费时多 可以直接观察的对象 1、搜集资料 优 点 不足 适用范围 搜集资料的方法 2、拟定计划表 我也要利用信息，写简单的研究报告 ······ 研究报告是一种应用文，有约定俗成的格式。研究报告的一般格式是：1．标题。 研究报告的标题常常直接采用研究课题的名称，这样，显得精确、明了，使别人能对所研究的问题一目了然。 标题下是署名。一般应写明研究人员所在的单位，如，××学校××班。 2．前言。报告的第一部分，常常以前言的形式简要地说明下列内容：（1）课题提出的缘由； （2）研究这一课题的意义； （3）该项研究所要解决的问题。 也有人直接以“问题的提出”作为这部分的标题 3．研究方法。 介绍研究是怎样进行的，主要包括：研究对象的选取、研究的方面、资料的搜集和处理等。 4．结果。 这一部分将研究结果作为客观事实呈现给读者。主要包括对资料加工分析和由分析得出的结论。 1.经常浏览报纸、杂志、书籍，关注感兴趣的信息，随时保存有价值的信息。 2.尝试建立自己的信息库，如，剪报本、资料卡，并经常对搜集到的信息进行归类、整理，以便今后查找。 3.经常和别人进行信息交流，养成在学习和生活中留心信息、运用信息的习惯。 怎样才能提高利用信息解决问题的能力？ 1.确定组内执笔的同学。2.一边讨论一边拟写初稿。 五、小组合作，撰写研究报告 调查全家人在一天中获得的信息及渠道，能对记录进行分析，能自己发现调查和分析的结果。 活动内容 家庭信息调查表 年 月 日 家庭成员 获得的信息 获得信息的渠道 爸爸 妈妈 我 1.访谈 活动方式 2.一边与家长交流，一边记录 3.家长分别填写，学生整理汇总 调查方式： 活动示例 家庭信息调查表 年 月 日 家庭成员 获得的信息 获得信息的渠道 爸爸 妈妈 我 中国男排以0：3负于日本队 广播和电视 星光街开了一家大型水果超市 亲自看到或听到 失去双臂的男孩制成飞机模型 网络 1）通过这次调查,我知道信息无处不在，只要稍加留意,就能获得很多信息,对生活有帮助。 2）从家中每个人了解的信息中,可以看出一个人的兴趣爱好和特长。如爸爸喜欢体育,妈妈关心跟家庭生活有关的信息,我比较注意有趣的信息。 3）我们家的信息主要来自广播、电视和报纸,也有一些是直接看到或听到的,来自网络的信息不多,因为爸爸妈妈都没有上网的习惯,家里也没有装宽带网,上网不方便。 活动分析 小学生眼睛近视的研究报告 **学校**班 李** 一、问题提出 我眼睛不好，早早地戴上了眼镜，给学习、生活带来了好多不便。 那一天是家长会，妈妈开完家长会回